生物教学中的问题设置

学起于思，思起于疑，设置疑问，提问是调动学生学习主动性的重要因素，是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径。本文从生物课标的目标要求角度出发阐述了生物教学中提问的六种模式。从问题的角度、梯度、深度、跨度和适时性等方面探讨在生物教学中问题设置应注意的原则。