小学高段文言文教学的“问题与突破”

统编语文教材有一个鲜明特色,就是增添了一定数量的文言文。这些文言文篇幅短、句意浅、内涵深,值得教师引导学生细细揣摩、品读、感悟。在教学实践中,笔者发现,很多教师的文言文教学存在问题,诸如“教学零碎”“教学浮泛”等,具体表现为“教师习惯于将文言文中的字词‘嚼碎’喂给学生”“教师满足于学生理解文言文的字面意思”“文言文教学重点不突出”等。这样的教学,不能有效地激发学生的文言文学习兴趣,学生对文言文的理解不够深刻。

经济新常态下建筑企业资金管理的问题与突破分析

企业运营必须有足够的资金作为支持,因而作为企业的管理层,一定要高度关注资金管理工作的开展,并深度剖析现阶段建筑企业资金管理存在的问题,就具体突破策略展开探究。

高中英语单元读写教学实践中的问题与突破

高中英语具有人文性和工具性的属性,写作能力是语言能力核心素养的重要组成部分。在高中英语写作教学中,存在着学生“学过而用不出,思到而言不随”的痼疾,为解决此问题,找到让语言、思维与意义、价值同步发展的有效途径,本文探索、形成了读写一体统整设计的单元教学方法,从三个单元整体读写教学的关键问题出发,通过案例分析找到突破策略。

主流媒体新闻评论类短视频存在的问题与突破

在新闻评论类短视频方面,主流媒体需要意识到短视频传播过程中面临的环境现状,考虑到新闻评论类产品在质量、种类以及互动交流方面的缺陷,了解用户圈子对新闻评论类短视频发展的限制作用,积极打造贴近用户生活、种类繁多的优质短视频,充分考虑短视频的时间限制问题,加强对评论话语的凝练和优化,为用户带来更具深度的新闻评论。此外,主流媒体需要加强对传播渠道的扩张,利用众多新媒体平台做好用户导流工作,突破社交圈子的限制,增强短视频的传播效率,为主流媒体的发展提供助力。

“互联网+”背景下高中数学教学问题的突破与解决

教育与时代发展总是紧密联系的,在当前信息化的时代背景下,“互联网+”教育逐渐得到人们的认可。这种充分利用现代信息技术的教育形式给传统课堂教学带来了巨大的冲击,它以声、像、图、文并茂的形象化教学弥补了传统教学在表现形式和思维拓展上的不足,有助于学生提高学习效果。从高中数学教学现阶段存在的问题入手,探究在“互联网+”背景下如何突破与解决这些问题。

奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破

随着新课程改革的不断深化,音乐这门学科的教育地位以及社会地位有了极大的提升,音乐对培养学生良好的音乐素养、提升学生的音乐创作能力以及欣赏能力意义重大。老师需要关注各个阶段教育教学的现实条件,以创造性的教学策略和教学方法为依据,不断突破传统教学模式的桎梏,结合相关实践调查不难发现,奥尔夫教学法在小学音乐教学过程之中实现了广泛的应用。但是与其他教学策略相比,奥尔夫教学法所涉及的内容较为复杂,老师还没有意识到这一教学方法的操作核心要求,因此实质的应用频率降低,同时出现了行为上的偏差。对此,本文者结合目前小学音乐教学的现实条件,分析奥尔夫教学法在实践应用时所出现的各类问题,针对问题产生的实质原因提出相应的解决对策,以为推动小学音乐教育活动的顺利开展提供一定的借鉴。

浅析解决农民问题的突破口

本文在分析当今农民问题的基础上,指出了解决当今农民问题的突破口在于:要以解决农民土地问题为解决驻守村庄农民问题的突破口:尊重农民意愿,规范土地流转过程;切实保障离土农民的切身利益,做好土地流转的后续工作。以提高受教育水平为解决农民工问题的突破口:完善企业培训机制,鼓励企业创造条件对农民工进行深化教育;实行以流入地为主的财政供给制度,加大对农民工教育培训的投入力度。

浅谈新闻学理论的创新及突破问题

关于我国的新闻学,在人们长期的研究中都偏重于新闻实践和传播实践的研究。与其他学科相比较,特别是强势学科,新闻学存在不足之处,最突出的就是理论准备和基础方面,其对理论强度和前瞻性也有缺位现象。所以,对于新闻理论创新的研究成为现今最重要的内容及方向之一。文章针对创新进行深度分析,认为不能只是注重外表和局部,因为创新要有高深的知识,只有这样才能撑起创新的理论架构,通过经验和逻辑的检测,构建具有深度和硬度的理论体系,从而完善与新闻理论相关的语法内容。

石家庄学院校园体育文化建设取得的主要突破与存在问题分析

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,在促进大学生身心健康、丰富校园生活、促进校园精神文明建设等方面发挥着重要的作用。本研究在已有研究的基础上,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法,分析石家庄学院校园体育文化建设所取得的成就和存在的不足,并从内外因的角度分析制约石家庄学院校园体育文化建设的因素。

含参零点问题突破策略的分析

在高中数学文化知识的学习中,函数是数学的焦点,它将学生的高中三年紧密的联系起来,也可以说它是数学课堂的一个教学核心。带参数的零点问题是高中函数学习中的关键问题,它结合了函数、参数、零点等多种不同的知识,所以问题的综合性非常强,也非常适合进行题型的多种变换。因此,要想突破含参零点问题,有必要结合和运用多种知识。本文将对含参问题的突破方法加以总结,方便同类题型问题的解决与教学。

机械波经典问题与突破

一、机械波的形成与传播介质由大量质点构成,相邻质点间有相互作用力,当介质中的某一质点发生振动时,就会带动它周围的质点振动起来,形成机械波。

液液中粒子浓度大小关系比较的问题突破

电解质溶液中粒子浓度大小问题已成为命题的重点、热点,并常以图像形式来呈现。从平衡体系的研究对象及特点,总结出了解答问题的策略与技巧,并通过实例分析验证了解题策略的普适性。

高中起始阶段化学学困问题的症结与突破探微

高中起始阶段化学学习是后中考时期的学生从义务教育阶段步入非义务教育阶段的磨合期，也是中学化学初级阶段与高级阶段的分水岭。文章通过调查和分析高中起始阶段化学学困问题成因、症结，寻求信息技术条件下高中起始阶段化学学困问题的突破。

论地市级电视台新闻节目的问题与突破

随着我国经济的不断发展,人们生活水平得到提升,这也带动了电视行业不断向前发展。目前,我国早已实现电视在人民群众中的普及,但是受到网络新媒体和自媒体的冲击,加上个别地市级电视台在新闻节目制作上存在一些实际问题,直接影响了电视新闻节目的发展。本文对地市级电视台概念进行简单总结,并针对地市级电视台新闻节目存在的实际问题,提出相应突破方式。

主持人语 高等教育高质量发展:关键问题与突破路径

当前,我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。2024年召开的全国教育工作会议开始着眼“教育服务高质量发展”,明确提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系。围绕教育高质量发展话题,全国“两会”召开期间。

“双减”政策下学校教育提质增效的问题与突破

“双减”政策重塑了学校教育主阵地的地位,形塑了学校教育提质增效的“减法思维”与“课堂教学-作业设计-课后服务”的良性循环路径。然而学校教育提质增效在实践中尚面临课堂教学、作业设计与学生核心素养培育脱节,课后服务供给能力不足与质量不高,考试功能弱化等挑战。

文学研究中的语言问题及其思考

文学语言的相互联系相互贯通形成了丰富、广泛的文学,语言不管是在文学知识、语言翻译和文学中都起着重要的作用,在文学研究过程中有重要作用.上世纪90年代后,国内的文学事业受到外国语言学、文字语言哲学和翻译文学等方面的作用,所以语言的文学探索也得到了较快提高和发展,其中包括文学理论特征、现代的文学思想、翻译理论等多个研究领域的进步.然而现在,以语言特征为目标的许多文学事业中依然有许多问题和缺陷.文学语言与文学理论、翻译理论、语言交流等,都应该进一步的进行分析和探索.文学是语言的表现,文学的思想、状态、审美、情绪、描述等都与语言的发展变化相互关联,相互影响,语言给文学增添了丰富的形象,所以探索文学中的语言目的是研究,是探索真实性的具体表现.本文旨在通过研究上世纪90年代后文学语言问题的相应的突破关键,争取探索和总结现如今我国语言文学研究中存在的文学语言问题.

智能与无人驾驶船舶的发展现状与趋势

分析阐述了智能与无人驾驶船舶的发展现状、需要突破的关键技术和问题、未来发展趋势,供广大航海人员参考。

长江中下游成矿带矿产勘查-科研工作回顾和展望

长江中下游成矿带是我国勘查-研究程度相当高的成矿带之一,地质勘查和相关研究工作可以追溯到二十世纪初。本文简要对成矿带自二十世纪初至今的勘查-科研工作成果进行了概括性回顾和综述。中华人民共和国成立后成矿带勘查研究工作总体上可以分为三个阶段:(1)第一阶段:点上起步、由点到面;(2)第二阶段:区域展开、重点突破;(3)第三阶段:立体调查、深部找矿。近年来,长江中下游成矿带的地质找矿和科学研究均取得了重要进展,主要集中在以下几方面:(1)控矿构造格架(包括大地构造,后期还尝试引入了动力学背景的探讨);(2)成岩成矿作用的时代;(3)成矿系列(系统)及其演化;(4)成矿规律;(5)深部找矿。包括本专辑(代序)20余篇文章在内的近年来的找矿新发现、新突破以及对成矿的新认识,深化了成矿带成矿理论研究,指示成矿带特别是深部"第二找矿空间"具有很好的成矿潜力,同时也揭示了成矿带值得关注和仍有待进一步研究的科学问题。

学生机硬盘数据维护系统的开发与研究

本文针对学生机硬盘数据维护系统开发进行了全面的分析与研究。从开发背景出发,论证了系统开发研究的必要性。主程序和外围两项设计思路勾勒了系统的整体框架。编译的语言、调用的语句、指令的形式、指令发送、自动运行的实现等关键技术,丰富了系统的内涵。而隐藏分区与定期系统还原相结合的技术,则进一步解决了系统"瓶颈"问题。