网络“圈层化”视域下高职学生奋斗精神培育的逻辑向度、问题观照与实践路径

网络“圈层化”从认知、情感、行为三个不同的逻辑向度表征出助力消解奋斗意识、侵蚀奋斗动力、异化奋斗行为的症候。同时,收窄的奋斗空间与增长的美好生活需要冲突、外在重增长的导向与个体内在的效能感失衡、网络亚文化的犬儒主义倾向与主流价值观念对抗等现实问题在网络“圈层化”的助力下深刻影响高职学生奋斗精神的培育。因此,有必要从审视网络亚文化话语本质、克服高职学生“学历身份”迷惘、回应多维度的现实诉求等方面提出高职学生奋斗精神培育的实践路径。

校企合作整合的问题观照与因应对策

校企合作整合是指学校和企业彼此缔约、相互合作,共同参与职业教育活动的一种融合的教育形式和办学模式。当下校企合作的办学模式还存在着观念整合偏颇迷误,利益整合未能契合,制度整合尚不到位,政府整合严重缺位,内容整合过于狭隘的一系列问题。需要采取有针对性的因应对策予以化解,即观念统合:形成一致和共识;利益弥合:达成双赢和互惠;政府撮合:形成纽带和后盾;制度整合:提供合作的保障;文化融合:提升合作的品质;层次整合:搭建合作的阶梯。

历史语境还原、时代视野与问题观照——大学新闻专业马克思主义新闻观教育探析

马克思主义新闻思想是大学新闻专业学生的基本课程,必须克服过时论、无用论的偏见,从历史语境、问题意识和时代视野等方面出发,改进教学方法。同时,要抓住科学性这个根本,为人民服务这个核心,政治家办报这个主线,依托理论透视和现实观照、理论原点和理论着眼点的结合,从建构学科体系、时代思维、全球视野和注重体验等方面活化教学过程,提升教学质量,呈现马克思主义新闻思想原生态的活力和感召力。

探索校园青春片的另一种可能——以电影《天才枪手》为例

青春片作为电影创作中的一个重要类型,快速发展并建立起类型片的语境,在电影市场上逐渐占有重要位置。大量青春片挤入市场造成青春片模式化,缺乏对社会更深层的思考,青春片的价值探讨只停留在了表层。作为校园青春题材电影,《天才枪手》另辟蹊径,脱离原有固化的类型模式,完成了一次青春片精彩的"破局"。