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基于问题解决理念的师生沟通有效途径探究
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作者 史光智 《课堂内外(高中教研)》 2023年第S02期155-157,共3页
以问题解决为导向的师生沟通,是指教师通过对话的方式,帮助学生处理所面临的困扰和问题,以减轻学生焦虑和不安的情绪,同时引导学生调整认知和行为模式,促进学生成长。在此模式下,解决问题的过程成为关注的焦点,而不再过度关注问题的原... 以问题解决为导向的师生沟通,是指教师通过对话的方式,帮助学生处理所面临的困扰和问题,以减轻学生焦虑和不安的情绪,同时引导学生调整认知和行为模式,促进学生成长。在此模式下,解决问题的过程成为关注的焦点,而不再过度关注问题的原因。这种模式强调关注学生的成长资源和优势,以此推动学生行为的改变。文章基于问题解决理念,对师生沟通的有效途径进行探讨,以期为相关教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 问题解决理念 师生沟通 行为改变
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基于协作式问题解决的数学教学实践策略研究
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作者 偶伟国 《华夏教师》 2021年第21期33-34,共2页
协作式问题解决是指在教师指导下,学生通过协作沟通,协同分析问题、共享问题解决方案、共同理解任务,经过一系列观点和思想交流,实现由当前目标状态到预期目标状态转变的探究活动。本文从三方面来开展探索实践:树立学生为本、协作发展... 协作式问题解决是指在教师指导下,学生通过协作沟通,协同分析问题、共享问题解决方案、共同理解任务,经过一系列观点和思想交流,实现由当前目标状态到预期目标状态转变的探究活动。本文从三方面来开展探索实践:树立学生为本、协作发展的教学理念,设计蕴含思维、凸显能力的教学问题,构建自主发展、合作探究的教学过程。 展开更多
关键词 协作式问题解决理念 数学教学 策略 研究
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Integration of axiomatic design and theory of inventive problem solving for conceptual design 被引量:1
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作者 田启华 《Journal of Chongqing University》 CAS 2009年第3期209-216,共8页
Axiomatic design (AD) and theory of inventive problem solving (TRIZ) are widely used in conceptual design. Both of them have limitations, however. We presented an integrated model of these two methods to increase the ... Axiomatic design (AD) and theory of inventive problem solving (TRIZ) are widely used in conceptual design. Both of them have limitations, however. We presented an integrated model of these two methods to increase the efficiency and quality of the problem solving process for conceptual design. AD is used for systematically defining and structuring a problem into a hierarchy. Sometimes, the design matrix is coupled in AD which indicates the functional requirements are coupled. TRIZ separation principles can be used to separate non-independent design parameters, which provide innovative solutions at each hierarchical level. We applied the integrated model to the heating and drying equipment of bitumen reproduction device. The result verifies that the integrated model can work very well in conceptual design. 展开更多
关键词 conceptual design axiomatic design theory of inventive problem solving integrated model drying cylinder
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