课堂教学因“问”而灵动--初中语文教学课堂提问的艺术

教学改革的主阵地是课堂,提高课堂提问的有效性是每一位教师都应思考的课题。如何让学生对新知识产生浓厚兴趣,跟着老师的节奏完成课堂教学任务,课堂问题的设计就要体现艺术性。

对语文教学中运用多媒体的思考

在语文教学中运用多媒体时,要找到有效的结合点,要关照而不是忽略文本,要注意课件问题预设给课堂问题生成留下空间,要正确处理多媒体展示与板书的关系。

探究有效提问 构建高效课堂

课堂提问是组织课堂教学和课堂语言交流的基本形式。新的课程理念要求“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。好的提问，不但能更有效的让学生掌握所学知识，而且能发展学生的英语思维能力，增强学生的主动参与意识，促进学习方式的转变。在英语课堂教学中，教师如能有效地运用课堂提问策略，必将有高效的课堂教学效果，