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突破拐点,成就变革
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作者 王诗宇 《软件世界》 2007年第16期92-92,共1页
企业所经历的一次次变革,更像是一场刀尖上的舞蹈。
关键词 企业家 具备素质 领袖能力 创业家 问题高度 企业管理 《突破拐点》
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由一节实验课的意外结果想到的……
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作者 韩萍 《甘肃教育》 2004年第1期85-85,共1页
关键词 高三 实验教学 创造性思维 研究性学习 生物学教学 叶绿体 色素提取 色素带扩散高度问题
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冰川熔化,海面升高(初二、初三)
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作者 冯勃 《数理天地(初中版)》 2003年第6期F003-F003,共1页
有一道很常见的物理题: 一块冰漂浮在水面上,当它全部熔化后,水面如何变化? 要判断水面高度的变化,即要判断V排与熔化的体积V水的大小关系.
关键词 物理 水面高度变化问题 初中 解法
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水中冰熔化后水面变化的确定
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作者 刘秀芳 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2005年第2期19-19,共1页
同学们在学习浮力有关知识后,经常会遇到一系列似曾相识的应用问题,例如出现类似水中各种情况冰熔化后水面高度怎么变化的问题。对于这类问题,大家都感觉到比较困惑。实际上,这些类似问题的解决必须在思路上进行突破。我将其解题思... 同学们在学习浮力有关知识后,经常会遇到一系列似曾相识的应用问题,例如出现类似水中各种情况冰熔化后水面高度怎么变化的问题。对于这类问题,大家都感觉到比较困惑。实际上,这些类似问题的解决必须在思路上进行突破。我将其解题思路总结为:先比较冰熔化前后浮力变化,根据阿基米德原理再比较冰熔化前后排开液体的体积,就可以确定液面的变化情况。下面从四个例题入手,来与同学们一起学习。 展开更多
关键词 浮力 应用题 熔化 水面高度变化问题 物理 初中 解题思路
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测高问题的研究——“比例的应用”实践活动设计
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作者 刘北荣 杨吉欢 《小学教学设计(理科版)》 2003年第1期39-40,共2页
一、活动内容六年制数学第十二册〔用正比例有关知识解决测高问题〕学校大门左侧有两棵大树。问怎样用最简单的方法测量出这棵树的高。二、活动目标1.在活动中让学生经历观察、操作、推理等实践活动,培养学生实践能力。2.通过实践活动,... 一、活动内容六年制数学第十二册〔用正比例有关知识解决测高问题〕学校大门左侧有两棵大树。问怎样用最简单的方法测量出这棵树的高。二、活动目标1.在活动中让学生经历观察、操作、推理等实践活动,培养学生实践能力。2.通过实践活动,使学生能够运用正比例有关知识解决测高问题,加深理解相关数学知识。 展开更多
关键词 “比例的应用” 实践活动课 活动设计 高度测量问题 活动目标 小学 数学教学
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