闰年

一年通常有365天。然而,每四年就会有一个年。2月通常有28天,但在闰年,日历上就会出现2月29日。这是为什么呢?地球每年都绕着太阳运行,但是绕一周的时间是超过365天的。所以每四年,我们就多加一天来补上这个时间。如果不这么做,日历和季节就对不上了。2月29日是闫日。如果你在闰日出生,你每四年才过一次生日,但是在闰日出生也是件很幸运的事!

一种精确判断闰年的算法探究

亲爱的读者,在阅读本文之前,请打开手机中的日历,调到指定日期1582年10月,你会发现什么?日历上居然没有10月5日—10月14日,少了10天时间!你一定会很惊讶。其实,这并不是手机软件出现了错误。这一切都要从闰年说起。公历年份中,平年有365天,闰年有366天。公历年份是4的倍数的一般是闰年,但公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。

闰年、闰月及其甲子

文章全面阐释闰年、闰月以及六十甲子的概念,通过对汉族传统农历历法和哈萨克族历法进行对比,进一步阐述闰年、闰月以及甲子的由来,以便让更多读者了解闰年、闰月的区别,设置闰年、闰月的依据等。

《癸卯元历》闰年的特点

《癸卯元历》自清乾隆七年（１７４２年）开始在我国行用，直至民国期间的“改历”，几近２００年。癸卯元历以３３年为周期来设置闰年，即第１—２８年每４年设１闰、第２９—３３年的第５年再设１闰，３３年共设８闰；折合１回归年为３６５．２４２４２４２４日，比现行的格里高利历还精确。《癸卯元历》的这一特点使之成为世界上又一颇具特色的历法。

抓系统设计 促智慧生成——《圆的认识》和《认识平年和闰年》两份网络教研团队作品评析

微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法,其教学模型、系统设计方法、“三剑客”使得翻转课堂的实践变为可能,越来越多的学校和教师加入到微课程教学法的实践中来。在第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC)网络教研团队赛项中,微课程教学法成为其中的一个比赛项目。在本次比赛中,内蒙古包头钢铁公司第二小学(以下简称“包头二小”)对北师大版小学数学六上《圆的认识》进行了设计,江苏省苏州工业园区车坊实验小学(以下简称“车坊实小”)选择的课题是苏教版小学数学三下《认识平年和闰年》.

用VB内置函数判断闰年问题的算法

介绍了使用VB上两个内置函数Dataserial函数和Day函数判断闰年问题的一种简便算法 .

坚持自主创新 赢在绿色时代——北京雷力（集团）公司18闰年庆典暨雷力大学生助学创业基金启动在北京举行

1月18日，北京雷力（集团）公司18周年庆典在北京举行，300多老雷力合作伙伴的代表参加了此次会议。代表中，有来自国内的雷力经销商、雷力连锁店长骨干、雷力园艺高尔夫合作伙伴、雷力全球供应商，还有来自保加利亚、尼泊尔、埃及等海外经销商代表。

闰年霉素分离纯化工艺研究

目的开发闰年霉素的分离纯化工艺。方法采用二元液相分离系统,以反相填料为载体,对填料的类型和洗脱条件进行优化,得到适宜的操作条件。结果反相硅胶C18为最佳层析介质,洗脱剂为50%乙腈-酸水,上样量为10mg/m L填料。在此实验条件下所得产品纯度≥98.5%,纯化收率≥70%。结论此种闰年霉素的纯化方法简单易行,收率稳定,适于产业化应用。

闰年霉素晶体的制备及稳定性研究

以闰年霉素无定形粉为原料,以闰年霉素结晶粉纯度和收率为评价指标,进行结晶参数优化,开发了一种闰年霉素晶体制备方法,通过扫描电镜、粒度分析仪、X-射线衍射仪对闰年霉素晶体进行表征,并通过加速稳定性实验对其稳定性进行评价。结果表明,以75%甲醇为结晶溶剂,在料液比为1∶20(g∶mL)、结晶温度为2~10℃的条件下,可以得到柱状、均匀规整、粒度分布集中、稳定性好的闰年霉素晶体。该方法操作简单、收率高、可行性强,适于工业化生产。

闰年判断的算法表达式及其应用实例

运用天文、历法原理和数学连分数理论,通过一些数学变换得到求解闰年问题的一种不含条件判断的算法表达式,并应用算法表达式计算水能、任意2个日期的相隔天数和任意一天是星期几.结果显示,该算法表达式计算步骤简便,求解灵活快速,通用性较强.

看碟:《闰年》

最近刚刚看完或正准备看的一张碟子前两天看了一部墨西哥电影《闰年》,港台译成《爱与痛的边缘》。是什么原因促使你去观看这张碟子这部电影去年获得戛纳电影节金摄影奖。这个奖是专门颁给处女作的。戛纳电影节的获奖影片我有三个奖项的电影是必须看的：金棕榈奖、评委会大奖和金摄影奖。

闰年的历史沿革及其数学解释

人类历史中,为指导农业生产,制定过许多历法,其中使用最广的是格里历,即公历.公历有闰年之说,闰年一年为366天,平年为365天.判断某年是否为闰年有一口诀:四年一闰,百年不闰,四百年又闰.实数理论中的连分数理论,则从理论上说明了现行历法的科学性.

ZQZ-Ⅱ系列自动气象站对闰年识别错误正点数据缺测的处理方法

总结了ZQZ-Ⅱ型系列自动气象站采集器对闰年识别错误正点数据缺测的处理方法,采用此型号的自动气象站均可通过这些方法找回大部分数据,以减少缺测数据的发生。

基于FPGA的闰年自动识别IRIG_B码的设计

利用先进的可编程逻辑器件——FPGA,根据国际中IRIG_B码的定义,采用verilog语言进行代码编写.经过细腻的分析判断,把复杂的乘法运算判断变为简单的加法运算.利用加法运算,实现闰年的自动识别.经过在isplevel平台上面的测试仿真,验证生成的IRIG_B码具有闰年自动识别的功能.方法简单,准确率高,生成的IRIG_B满足时钟同步要求.

谈阳历、农历的闰年

2004年既是阳历的闰年,又是农历的闰年,阳历与农历的闰年有何不同?设置闰年的依据是什么?

支持基本经验，把思维还给学生——“再认识平年和闰年”的教学之思

在教学“再认识平年和闰年”的过程中,通过激发与调动、梳理与整合、质疑与审视、创新与分享学生的基本经验,明确学生学习的起点,从而唤醒学生的思维支撑点,发展学生的思维生长点,重构学生的思维终点与基点。

系统整合,联动教学——以“平年与闰年”为例

在新课改背景下,实施课程统整成为课改的突破口,如何实现从“知识本位”向着“学生本位”“素养本位”转化,重视个体与社会的联系成为研究重点。文章以“平年与闰年”(沪教版三年级第一学期)一课为例,从小学数学课程统整的概念、小学数学课程统整的必要性、小学数学课程统整的实施策略、思考与展望四个方面依次进行阐述。通过实践表明,统整教学目标、统整学科资源、统整评价方式可以有效提高学生的综合素养。

判断平年、闰年的简便方法

同学们在学习“年、月、日”这部分知识后，知道公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。也就是说，要判断某一年是不是闰年，一般方法是用4或400去除这一年的年份数，如果除得的商是整数而没有余数，那么这一年就是闰年；如果有余数，那么这一年就是平年。

简释闰年闰月

现在世界上各国各民族使用的历法，种类很多，可归为三种：阳历、阴历、阴阳历。而中国人的阴历（农历）则是阴阳历的一种。阳历是根据太阳来的。地球绕太阳公转一周作为计算时间的单位，计365天5小时48分46秒。为使用方便，以365天作为阳历的一年。阴历是从月亮来的（月亮又称为太阴）。以月亮的圆缺变化的周期作为计算时间的单位，即阴历的月，计29．5306天，由此规定大月30天，小月29天，阴历一年是354天。这就是真正的阴历。地球绕太阳公转一周，冷热变化一次。