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关于闰年计算的表述
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作者 王东亮 《小学教学研究》 1995年第2期29-29,共1页
五年制小学课本数学第七册第65页下面,关于闰年的计算是这样说的:“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”注释是“但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年”。我认为这两句话欠妥当。这是因为倍数存在两种可能:一种是整倍数,一种... 五年制小学课本数学第七册第65页下面,关于闰年的计算是这样说的:“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”注释是“但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年”。我认为这两句话欠妥当。这是因为倍数存在两种可能:一种是整倍数,一种是小数倍数。本册课本60页有一道文字题是这样的:一只鹅的体重是5.6千克。 展开更多
关键词 倍数 闰年计算 公历 课本 五年制 年份 注释 表述 体重 文字题
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关于“倍数”和“倍”
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作者 张皎奋 《小学教学研究》 1996年第2期30-31,共2页
六年制小学课本数学第十册中倍数的定义是:“数 a 能被数 b 整除,a 叫做 b 的倍数,b 叫做 a 的约数。”陕西人民教育出版社出版的小学系列实用教案丛书《数学教案》第十册中还特别强调:“约数和倍数是以整除这种关系为基础相互依存的两... 六年制小学课本数学第十册中倍数的定义是:“数 a 能被数 b 整除,a 叫做 b 的倍数,b 叫做 a 的约数。”陕西人民教育出版社出版的小学系列实用教案丛书《数学教案》第十册中还特别强调:“约数和倍数是以整除这种关系为基础相互依存的两个数,某个数(b)是约数,只能说12是6的倍数,6是12的约数。” 展开更多
关键词 倍数 相互依存 小学数学教学 约数 闰年计算 教案 陕西人 教育出版社 课本 解释
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“倍”和“倍数”不能混为一谈
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作者 陈岩 《小学教学研究》 1995年第8期33-33,共1页
贵刊1995年第二期《关于闰年计算的表述》一文中,作者认为课本中关于闰年计算的表述:“公历年份是4的倍数的一般是闰年”和注释:“但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。”两句话欠妥当。并提出倍数存在着两种可能:整倍数和... 贵刊1995年第二期《关于闰年计算的表述》一文中,作者认为课本中关于闰年计算的表述:“公历年份是4的倍数的一般是闰年”和注释:“但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。”两句话欠妥当。并提出倍数存在着两种可能:整倍数和小数倍数。其实课本上的上述两句表述是正确的。 展开更多
关键词 闰年计算 倍数 表述 课本 公历 数学概念 作者 小数 注释 整数
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“年、月、日”的由来
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作者 梦笑兮 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第Z2期54-57,共4页
小朋友们,你们已经学习了年、月、日的知识,那么,你们知道年、月、日的来历吗?今天就让我们一起去了解一下它们的来历吧!一年,就是地球绕太阳公转了一周的时间。
关键词 朔望月 平太阳日 地球 月亮 闰年计算 历法 回归年 公历 真太阳日 公转
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