河南省教育资源优化配置研究——基于农村闲置校园的视角

"撤点并校"政策造成了部分农村中小学校园的闲置浪费。要改变此状况,建议政府出面,全面排查,安排工作人员收回闲置校园土地使用权,进而发展农村成人教育;建造文化活动中心;重新修建,实施幼儿教育;创办勤工俭学基地;适时恢复"被撤小学"。这样,也能使教育资源得以优化配置。

基于微信平台信息管理的校园闲置物品交易平台应用分析

根据大学生对闲置商品的出售需求和购买需求的调查分析,结合微信平台具有的价格优势、便捷性、时效性、公益性、实用性等特点和优势,构建一个以大学生为消费群体、以闲置物品交易为基础的强大的微信公众号平台,实现校园闲置物品的线上交易,构建交易方案,提出应对措施。微信闲置交易平台将微信和校园传统的跳蚤市场结合起来,发挥了微信平台的优势,避免线下交易的弊端。这为校园闲置资源提供了更好的处理方法,实现了资源的再利用,也解决了广大学生日益增大的跳蚤市场的消费需求同传统跳蚤市场的冲突。

再生理念下闲置历史校园保护与利用策略体系研究

随着文化遗产保护外延的拓展,闲置历史校园的保护与利用逐渐成为我国文化遗产保护领域的新议题。通过对我国历史校园保护研究进展进行分析,认为从遗产保护视角提出并深入研究闲置校园的保护和利用问题,有利于进一步细分教育遗产类型、平衡该类遗产的静态保护与活态更新。综合分析我国闲置历史校园当前面临的困境,即:价值认定与保护体系不完善,保护行动的踌躇与遗产的物质性损毁,历史信息的丢失与文化价值的流失,原有教学功能的丧失和新功能植入的困境。引入建筑遗产再生理论,从评估与保护体系构建、物质环境再生、文化脉络延展和功能业态选择四个方面提出闲置历史校园的再生策略体系。

基于uni-app的校园闲置物品回收小程序的设计与实现

针对校园闲置物品循环利用、回收问题,文章设计并实现了一个可跨平台使用的校园闲置物品回收小程序。小程序整体分为基于uni-app框架开发的微信小程序及基于Lavarel框架的后台管理系统两大部分。小程序分为用户端(普通用户)和员工端(企业用户),具有注册、登录、预约上门回收、订单处理等功能,校园闲置物品回收小程序为创建更便捷的校园生活提供了服务平台。

校园闲置(消极)空间的研究与再利用 ——以合肥工业大学为例

当前高校校园正在完成从增量空间向存量空间发展的过渡.随着当代大学生对于校园空间的精细化需求程度要求日益提高,校园闲置与消极空间的再利用成为热点.文章对典型高校校园案例——合肥工业大学翡翠湖校区进行了细致的排查和调研,选取了几处适宜进行边缘空间改造的场所;通过问卷发放、走访调研的方式,对在读各年级学生进行了详尽的调查研究,并通过基于互联网+技术的一系列改造策略的研究与设计,优化校园生活学习环境.

校园闲置商品交易平台的设计与实现

跟随时代与互联网的脚步,"网购"已经进入到每一个家庭中了,而大学的跳蚤市场依然存在着,那么搭建一个平台已然是趋势所致。对系统进行整体架构的搭建、数据库、功能模块以及ASP.NET MVC设计,运用C#语言、ORM技术(EF实体框架)以及IOC(控制反转)思想,结合ElementUI和Vue.Js前端框架,实现了系统的商品分类浏览、商品发布、商品搜索、商品详情页浏览以及商品的交易等功能。经测试后,该系统十分稳定可靠,使用这一系列技术构成的框架使得系统性能高、安全性高、用户体验强,能够很好地满足大学生闲置物品的交易需求。

校园闲置物品交易平台建设和管理研究

文章总结学生闲置物品交易平台下的发展结构模式,并结合实际情况提出符合交易平台优化实施的策略办法,以提升学生的综合资源为利用标准,提高服务水平,实现校园闲置物品交易模式的快速管理。

基于“互联网+”的校园闲置捐赠平台构建前景探究——以Y大学为例

随着电商平台的迅速发展,越来越多的大学生在商家的高强度广告推进中呈现非理性消费现状,随之产生很多闲置物品,导致的直接结果就是闲置物的积压丢弃现象。这是对生活资源极大的浪费,与国家倡导的节约精神相悖。本文以扬州大学为例,通过相关调研,验证构建互联网资助供给平台,提高大学生闲置物品的利用率,促进资源的合理配置的科学性和可行性,实现乡村振兴战略背景下校园闲置资源的高效再生利用,促使环保与公益高度融合,实现绿色生态校园环境建设的可持续发展。

“互联网+”时代高校闲置交易模式现状分析及解决方案——以宜宾学院为例

随着经济的发展,高校大学生的闲置交易越发频繁。为了解如今高校闲置市场的现状,本文基于宜宾学院闲置市场运用实证分析法、定性与定量分析法通过线上问卷、实地调研与实际运营相结合的形式进行现状分析,并提出一个行之有效的解决方案。本文主要归纳梳理了校内关于闲置市场的分类及形成原因,并在现有市场基础上对已存在的网络平台进行现状及分布状态分析,整理各个平台对于此市场的推广方式及受众范围,以期为同类型的市场研究提供理论依据和方法指导。

日本“废校利用”研究

目前,如何对闲置校园校舍进行有效利用是我国面临的时代课题之一,而借鉴其他国家的成功经验则是解决这一问题的可行之策。近年来,邻国日本集聚社会各界力量,通过多种渠道促进"废校"活用事业的开展:首先,相关政府部门通过信息公开,联系供需双方,并出台各种优惠政策,鼓励社会力量加入;其次,社会各界相互协作,共同开发"废校"设施,且着力于"废校"利用方式方法的创新等。通过这些措施,日本成功实现了部分闲置学校教育设施的循环利用。