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汇价积数判断法在间接套汇中的应用
1
作者
余宏
《福建金融》
1995年第9期22-22,共1页
汇价积数判断法在间接套汇中的应用余宏在有关文献中,对汇价积数判断法在判断三地(或三地以上)市场上相关货币之间交叉汇率是否存在差异方面的应用作了一些介绍。笔者在教学过程中发现,该判断法在间接套汇中还有更实际的用途,可以...
汇价积数判断法在间接套汇中的应用余宏在有关文献中,对汇价积数判断法在判断三地(或三地以上)市场上相关货币之间交叉汇率是否存在差异方面的应用作了一些介绍。笔者在教学过程中发现,该判断法在间接套汇中还有更实际的用途,可以在教学中进行拓展。一、判断间接套汇...
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关键词
间接套汇
判断法
操作方向
直接标价法
快速计算
间接
标价法
汇价
相关市场
交叉汇率
法兰克
下载PDF
职称材料
对间接套汇理论的新认识
2
作者
李巍
边东海
肖金华
《金融教学与研究》
1989年第4期33-37,共5页
一、关于教科书及授课中在表述上存在的一些问题 几年来我们从事“国际金融”的教学中发现,有些书籍及一些教师的授课中,关于外汇买卖业务中的间接套汇表述上存在着可以探索的一些问题,这些问题可归纳为如下几类: (一)有的表述过于简单...
一、关于教科书及授课中在表述上存在的一些问题 几年来我们从事“国际金融”的教学中发现,有些书籍及一些教师的授课中,关于外汇买卖业务中的间接套汇表述上存在着可以探索的一些问题,这些问题可归纳为如下几类: (一)有的表述过于简单。 1、只是用文字简单叙述为:“利用三个不同市场在同一时间内汇率的差异,进行贱买贵卖,赚取差额收益。”而未加以展开叙述如何套汇,以及为什么这样做即可获利。
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关键词
间接套汇
外汇买卖
收益额
国际金融
直接标价法
贱买贵卖
资金转移
简单判断
市场间
套汇
交易
下载PDF
职称材料
基于问题学习的《国际金融》课程教学方案设计与探索——以“套汇交易”为例
被引量:
1
3
作者
王超萃
彭新
《金融理论与教学》
2016年第5期77-82,共6页
《国际金融》课程是金融学专业的一门核心课程,具有较强的理论性和实践性,课堂教学有一定难度。针对《国际金融》课程内容以及授课对象的特点,采用基于问题学习的PBL(Problem-Based Learning,PBL)教学法、启发式教学法以及对比分析法等,...
《国际金融》课程是金融学专业的一门核心课程,具有较强的理论性和实践性,课堂教学有一定难度。针对《国际金融》课程内容以及授课对象的特点,采用基于问题学习的PBL(Problem-Based Learning,PBL)教学法、启发式教学法以及对比分析法等,以"套汇交易"为例,进行了50分钟的教学方案设计,按照"基础—应用—提升"的思路对套汇交易的相关内容进行了系统梳理,加深了学生对套汇问题的理解,是针对提高《国际金融》课程的课堂教学效果所做出的一次有益探索。
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关键词
直接
套汇
间接套汇
基于问题学习(Problem-Based
Learning
PBL)教学法
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职称材料
题名
汇价积数判断法在间接套汇中的应用
1
作者
余宏
机构
福建金融管理干部学院
出处
《福建金融》
1995年第9期22-22,共1页
文摘
汇价积数判断法在间接套汇中的应用余宏在有关文献中,对汇价积数判断法在判断三地(或三地以上)市场上相关货币之间交叉汇率是否存在差异方面的应用作了一些介绍。笔者在教学过程中发现,该判断法在间接套汇中还有更实际的用途,可以在教学中进行拓展。一、判断间接套汇...
关键词
间接套汇
判断法
操作方向
直接标价法
快速计算
间接
标价法
汇价
相关市场
交叉汇率
法兰克
分类号
F830.7 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
对间接套汇理论的新认识
2
作者
李巍
边东海
肖金华
机构
保定金融专科学校
出处
《金融教学与研究》
1989年第4期33-37,共5页
文摘
一、关于教科书及授课中在表述上存在的一些问题 几年来我们从事“国际金融”的教学中发现,有些书籍及一些教师的授课中,关于外汇买卖业务中的间接套汇表述上存在着可以探索的一些问题,这些问题可归纳为如下几类: (一)有的表述过于简单。 1、只是用文字简单叙述为:“利用三个不同市场在同一时间内汇率的差异,进行贱买贵卖,赚取差额收益。”而未加以展开叙述如何套汇,以及为什么这样做即可获利。
关键词
间接套汇
外汇买卖
收益额
国际金融
直接标价法
贱买贵卖
资金转移
简单判断
市场间
套汇
交易
分类号
F8 [经济管理]
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职称材料
题名
基于问题学习的《国际金融》课程教学方案设计与探索——以“套汇交易”为例
被引量:
1
3
作者
王超萃
彭新
机构
北京城市学院
对外经济贸易大学
出处
《金融理论与教学》
2016年第5期77-82,共6页
基金
2015年民办教育发展促进项目"北京城市学院校外基地与实验教学示范中心建设项目"
文摘
《国际金融》课程是金融学专业的一门核心课程,具有较强的理论性和实践性,课堂教学有一定难度。针对《国际金融》课程内容以及授课对象的特点,采用基于问题学习的PBL(Problem-Based Learning,PBL)教学法、启发式教学法以及对比分析法等,以"套汇交易"为例,进行了50分钟的教学方案设计,按照"基础—应用—提升"的思路对套汇交易的相关内容进行了系统梳理,加深了学生对套汇问题的理解,是针对提高《国际金融》课程的课堂教学效果所做出的一次有益探索。
关键词
直接
套汇
间接套汇
基于问题学习(Problem-Based
Learning
PBL)教学法
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汇价积数判断法在间接套汇中的应用
余宏
《福建金融》
1995
0
下载PDF
职称材料
2
对间接套汇理论的新认识
李巍
边东海
肖金华
《金融教学与研究》
1989
0
下载PDF
职称材料
3
基于问题学习的《国际金融》课程教学方案设计与探索——以“套汇交易”为例
王超萃
彭新
《金融理论与教学》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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