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赛程编排的数学模型 被引量:1
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作者 林李 《广西商业高等专科学校学报》 2003年第4期88-92,共5页
本文对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛D题———赛程安排问题进行了分析 ,构建了“逆时针轮转法”的数学模型 ,提供了如何编制赛程的方法。利用“逆时针轮转法”所编制的赛程的间隔场次数上、下限及其相应的评价指标分别就球队数为... 本文对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛D题———赛程安排问题进行了分析 ,构建了“逆时针轮转法”的数学模型 ,提供了如何编制赛程的方法。利用“逆时针轮转法”所编制的赛程的间隔场次数上、下限及其相应的评价指标分别就球队数为偶数和奇数的情况进行了讨论 :当球队数N(N 6)为偶数时 ,得到间隔场次数上限为 N2 ,下限为 N2 - 2 ;当球队数 (N 7)为奇数时 ,间隔场次数上限为N - 1 ,下限为N - 52 。最后证明了当球队数N(N 6)为偶数时 ,由“逆时针轮转法”所编制的赛程是最优的。 展开更多
关键词 数学模型 赛程安排问题 逆时针轮转法 间隔场次数 上限 下限
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赛程安排的数学模型
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作者 卓伟 许世敏 陈向月 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2003年第z2期80-85,共6页
对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛 D题——赛程安排问题进行了分析 ,构建了“逆时针轮转法”的数学模型 ,提供了如何编制赛程的方法 .利用“逆时针轮转法”所编制的赛程的间隔场次数上限及其相应的评价指标分别就球队数为偶数和奇数... 对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛 D题——赛程安排问题进行了分析 ,构建了“逆时针轮转法”的数学模型 ,提供了如何编制赛程的方法 .利用“逆时针轮转法”所编制的赛程的间隔场次数上限及其相应的评价指标分别就球队数为偶数和奇数的情况进行了讨论 :当球队数 N(N≥ 6)为偶数时 ,得到间隔场次数上限为N2 ;当球队数 N(N≥ 7)为奇数时 ,间隔场次数上限为 N +12 . 展开更多
关键词 数学模型 逆时针轮转法 间隔场次数上限 极端性原则 逆时针轮转法
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