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语用学视野下中学生语文阅读能力提升策略研究
被引量:
3
1
作者
陈强强
《学周刊》
2019年第3期117-118,共2页
在当前的中学语文教学当中,阅读教学是一个较为重要的组成部分,其可有效地促进学生领悟课文语言,理解与掌握课文的主题思想,也是有效地提升学生的阅读能力的重要方式。培养学生的阅读能力,可较好地拓展学生的知识视野,提升学生的创新意...
在当前的中学语文教学当中,阅读教学是一个较为重要的组成部分,其可有效地促进学生领悟课文语言,理解与掌握课文的主题思想,也是有效地提升学生的阅读能力的重要方式。培养学生的阅读能力,可较好地拓展学生的知识视野,提升学生的创新意识与创新能力。本文重点阐述了中学语文阅读能力提升的策略。
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关键词
中学语文
闹读能力
提升策略
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职称材料
题名
语用学视野下中学生语文阅读能力提升策略研究
被引量:
3
1
作者
陈强强
机构
甘肃省庄浪县第四中学
出处
《学周刊》
2019年第3期117-118,共2页
基金
甘肃省课题<语用学视野下中学生语文阅读能力提升策略研究>(课题立项号:GS[2017]GHB0979)的研究成果之一
文摘
在当前的中学语文教学当中,阅读教学是一个较为重要的组成部分,其可有效地促进学生领悟课文语言,理解与掌握课文的主题思想,也是有效地提升学生的阅读能力的重要方式。培养学生的阅读能力,可较好地拓展学生的知识视野,提升学生的创新意识与创新能力。本文重点阐述了中学语文阅读能力提升的策略。
关键词
中学语文
闹读能力
提升策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语用学视野下中学生语文阅读能力提升策略研究
陈强强
《学周刊》
2019
3
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