闽南习俗的文化意象与主要特征

一些优秀的闽南习俗或提供了古代人类生活和思维方式的原型,或浓缩了闽越民族的农耕文化。它是中华民族传统习俗的一个分支,从福建南部蔓延到广东东部、台湾、香港、澳门,辐射到东南亚各国,成为凝聚海内外闽南人的一条精神纽带。究其根,闽南习俗蕴涵着丰富的文化意象,具有痴迷性、人文性、传承性、口头性、稳定性等鲜明特征。

闽南习俗文化探析

闽南习俗是研究民俗文化的活化石,是值得进行研究和借鉴的独具地域特征的汉民族文化的组成部分。它在福建省的南部地区形成,并随着向外的移民和闽南语的流播,在广东、台湾部分地区和东南亚部分国家形成共同的文化纽带。研究闽南习俗对建设社会主义新农村、构建和谐社会也具有一定的借鉴意义。它具有祈求平安的良好愿望、抒发浓郁的故土情思、重视深厚的人文教化等内涵。

闽南习俗的文化审视

一些优秀的闽南习俗或提供了远古人类生活和思维方式的摹本,或浓缩了闽越民族的农耕文化。它携带着许多特性,蕴藏着闽南人民浓郁的生活期望、浓厚的家园情感、绵远的人文教化,其精神文化指向是积极向上的。

闽南习俗文化对官式大厝装饰艺术的影响

闽南官式大厝装饰风格有别于其他地域民居。究其原因,是闽南的文化特别是闽南民间习俗起到了主要作用。本文从闽南的传统风俗出发,对民间观念习俗、生产习俗、生活习俗、信仰习俗四个方面在官式大厝装饰中的影响作了初步分析,阐述了闽南习俗文化对官式大厝装饰艺术的重要作用。

闽南习俗，中秋博饼

教学思路：博饼，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化．也是厦门人对历史的一种传承。相传，中秋博饼，是郑成功屯兵厦门时为解士兵的中秋相思之情、激励鼓舞士气而发明的。于是，一代一代传下来，就成了如今厦门独具特色的民间习俗。中秋博饼，讲究的就是一个开心，是博一个好兆头，大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年运气总是会特别好，这当然是因为博饼活动里倾注了人们的感情寄托。所以，厦门人总是对中秋节格外重视，甚至有“小春节，大中秋”的说法。随着很多外乡人来到厦门，大都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动。

课外活动在高中政治教育教学中的运用——以闽南传统习俗校本教材研发与实践研究的课题开展为例

在课余时间,开展闽南传统习俗系列的课外活动,从而开发出有地方特色的校本教材,不仅能丰富学生的课外活动,还能将课外活动与学科知识有机地整合在一起。开展课外活动时,要注意其与学科知识间的有机融合,坚持传统与革新相结合的原则,从而制定出合适的可操作性强的活动方案,活动过后还应及时做好总结反思等工作。

试论闽南传统习俗在《文化生活》教学中的运用

闽南传统习俗是源远流长，博大精深的中华文化的重要组成部分。它深深刻地影响着闽南人的社会生活和精神风貌。教育是文化传承的一个重要的载体，运用好闽南传统习俗能为中学的思想政治教育提供了丰富多彩的资源和教育途径，利用闽南传统习俗能推进中学思想政治教育的创新和发展。

闽南传统建筑习俗文化融入小学数学课堂教学的探索与思考

文章阐述了闽南传统建筑习俗文化融入小学数学课堂教学的必要性及其价值意义,接着通过教学案例分析,阐述了在小学数学课堂教学中融入闽南传统建筑习俗文化的几点做法,探索融入的三大教学策略,为后期的课题研究提供了宝贵的经验。

闽南地区木粿印赏析

棵在闽南民间有着广泛的用途，按照闽南习俗举凡祭奠神明、供奉先贤、红白喜事和乡俗节庆之类的活动等传统民俗礼仪活动中，民众都会制作各色糕饼棵食用作供品或礼物赠送。印制这类糕饼棵食的模具，闽南地区常统称为“棵模”、“龟印”或“米棵印”等，材质以木制为主，另有陶、瓷、砖、金属等。