闽南民间舞蹈在海上丝绸之路沿线国家的传播与融合

民间舞蹈没有语言障碍,人们在舞蹈艺术的沟通与交流中能够将自我的情感尽情的宣泄出来,并且在交流的过程中还能够获得情感方面的互通,使得中华优秀传统文化借由民族民间舞蹈而得到有效传播与弘扬。基于此,本文主要以闽南民间舞蹈在海上丝绸之路沿线国家的传播与融合为例,阐述了闽南民间舞蹈的概况以及在海上丝绸之路沿线国家传播与融合的价值体现、必要性,分析了传播与融合的困境与原则,并提出了有效的传播与融合路径。

闽南民间舞蹈的审美范畴探讨

中国民间舞蹈中包含着丰富的美学思想,它反映了人类的悲伤、喜乐、迷茫、体悟、失望、希望等丰富的思想情感。对民间舞蹈美学逻辑分类,既要依据中西美学范畴的基本理论,又要考虑各族群民间舞蹈这一个案本身的特性。闽南民间舞蹈的审美探究以人的生命与文化生存的关注为起点,将其审美与社会、文化联系起来,并置于中西美学理论的瀚海中予以审度反思,从崇高-悲剧-优美-喜剧这几个基本的美学范畴进行探讨阐释。

闽南民间舞蹈作品创作的多元分析与对策

闽南民间舞蹈是经过漫长的历史文化积淀,以传统的中原文化为基石,融合了古闽越族文化和海外文化为一体的民间艺术。闽南民间舞蹈作品创作是建立在闽南传统的区域文化特征和民间舞蹈艺术的基础上,以舞蹈编创的学科理念寻找作品的创作动机,构思主题,塑造形象,表达情感等。本文从区域文化下的传统民间舞蹈与作品创作的冲突;作品创作的社会性因素;舞蹈文化领域里的创作困境等三方面进行阐述当今闽南民间舞蹈作品创作的现状,并提出相应的对策。

闽南民间舞创作中的问题和对策

文章针对闽南民间舞的创作问题展开研究,同时结合闽南民间舞的艺术特色与笔者的自身经验总结出了两点可行性较高的应对措施,包括合理化破解程式化的动作、从闽南民间舞蹈的道具出发来抓住亮点等。藉此抛砖引玉,引发业界思考。

论闽南民间舞蹈的多源性特征

闽南民间舞蹈从一个侧面反映出闽南文化源远流长、博大精深和多源性特征。闽南最有代表性的“拍胸舞”源自古闽越族祭祀舞蹈;“嗦啰嗹舞”与中原文化有着不同寻?脑ㄔ垂叵怠C瞿厦窦湮璧冈从诖匙诮滔八?并保留有域外文化遗响。

试论闽南民间舞蹈中动作语言的创作特点

闽南民间舞蹈历史悠久,博大精深,颇具特色,是中国民族民间舞的一朵奇葩。本文通过研究闽南民间舞蹈为素材的创作作品,从准确性、生动性、独特性、文化性等方面解读分析闽南民间舞蹈动作语言的创作特点。

舞蹈人类学视域下对闽南民间舞蹈文化的辩证认识

闽南地区历史悠久、文化多元,爱拼敢赢的精神和海丝文化使得在中华文化中独具一格,闽南民间舞蹈文化是闽南文化的重要成员之一,南民间舞蹈是闽南人民生存、发展的历史见证者和实践者,本文通过舞蹈人类学的研究方法探索富有多元神秘的闽南民间舞蹈文化。

闽南传统民间舞蹈在中职幼儿保育专业舞蹈教学中的渗透

在中职学校里,舞蹈是幼儿保育专业的重要课程,对于提高中职学生的舞蹈技能具有指导作用。舞蹈课程主要教授学生舞蹈理论知识和舞蹈操作能力,这些都是作为一名幼儿教师必备的职业素养。现如今,将闽南传统民间舞蹈融入中职幼儿保育专业教学,对教师提出更高的要求,必须要灵活运用多样化的教学方式,挖掘传统舞蹈的精髓,更好地构建整个教学系统,提升中职学生的整体素养。

闽南民间舞蹈创编教学实践项目教学法

本文就项目教学法在地方高校闽南民间舞蹈创编教学中的运用,提出在闽南民间舞蹈的创编教学中实施项目教学法,以中国本原哲学和现代教育理论为基础,以探究符合本民族艺术价值观念的创作手法为目标,不仅注重其动作的创作训练,也注重以道具、音乐等素材的舞蹈创编训练;不仅注重其形式,也注重其文化品格,把握形式和文化意蕴两者的有机的统一,从而达到有效地培养学生本民族民间舞的创编能力,达到扩展舞蹈创编教学方法的目的。

民俗文化语境中的闽南民间舞蹈研究

闽南民间舞蹈历史悠久,不仅保留有传统的祭祀乐舞,也保留了大量的生活劳动歌舞。闽南民间舞蹈文化反映了闽南地区民众的民间信仰习俗、生产生活习俗和节日习俗的演变及发展。本文从闽南民间舞蹈与民俗文化的关系入手,分析闽南民间舞的产生、社会功能、表现内容、传承载体。

闽南民间舞蹈的多源性特点探究

闽南民间舞蹈从侧面展现了闽南文化的源远流长与多源性。本文主要从文化和宗教信仰以及地域三个方面,来探讨闽南民间舞蹈的多源性。

福建闽南民间舞蹈创作“递延”现象探析

文章对福建闽南民间舞剧以及小型节目进行分析研究,尝试探讨其在创作过程中对传统元素运用、地区题材选择、表现手法以及舞台形式中的"递延"现象,为研究福建闽南题材民间舞蹈作品中的关系特点和创作方式提供新的视角,也对当下福建题材的舞蹈创作和研究提供新的方法。

试论舞蹈动作和道具在舞蹈中的运用——以闽南民间舞蹈《海上民谣》为例

在舞蹈作品中,不可或缺的是象征舞蹈文化的舞蹈动作与道具运用,它们能有效地增强舞蹈的艺术感染力和表现力,有助于舞者完成内心世界的完美表达。文章以闽南民间舞蹈《海上民谣》为例,分析了舞蹈动作和典型道具在舞蹈中的运用,以此突出惠安女对大海的特殊情怀以及惠安女吃苦耐劳、坚韧隐忍的精神,烘托舞蹈主题,进而为舞蹈艺术创作提供参考依据。

浅谈大班闽南民间舞蹈表演区的有效指导策略

闽南民间舞蹈是闽南文化的重要组成部分,主要表现任劳任怨、吃苦耐劳、开拓创新和发奋图强的精神,普遍具有粗犷有力、节奏分明、幽默诙谐、雅俗共赏等特点,因其具有极强的参与性和感染力为幼儿所喜爱。我们主要从环境创设、材料投放和观察指导策略等方面对闽南民间舞蹈表演区的创设进行阐述,为闽南特色表演区的创设提供有效建议。

闽南民间舞蹈融入幼儿园音乐教学探析

闽南文化它具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵,是中华文化的一朵奇葩。在幼儿园开展闽南文化教育,激发幼儿热爱闽南文化的情感,不仅是幼儿园教育发挥文化传递功能的有效途径,更对闽南文化的传承、不断发展具有不可忽视的作用。闽南民间舞蹈是中国民间舞蹈的一个重要组成部分,同时又是中国民间舞蹈中具有鲜明地域特色的民间舞蹈,闽南民间舞蹈有着独特的艺术内容,其艺术表现形式特别适合引用进幼儿教学中。本文分析了闽南民间舞蹈适合幼儿园舞蹈教学的独特艺术特色,分析了具体的教学对策,为创新幼儿园音乐教学提供了理论和实践建议。

浅析闽南传统民间舞蹈文化

舞蹈是一门艺术,同时也是文化的体现和象征;闽南传统民间舞蹈是中国民间舞的一种,同时也是闽南地区独特文化的载体。闽南传统民间舞蹈由闽南文化沃土中诞生,因多样的文化因素造就其丰富的种类,其现有形式和发展变迁都离不开闽南民间文化的变化与发展。它不仅是闽南传统民间文化的缩影,也是闽南人生活理想和观念价值的寄托。

论闽南民间文化元素在舞蹈创作中的应用与创新——以三人舞《纸刻的思念》为例

在第五届福建省舞蹈“百合花奖”专业舞蹈大赛中出现了一个妙趣横生的舞蹈作品。舞蹈围绕爸爸、妈妈和女儿三口之家展开,讲述了空巢老人通过刻纸贴窗花表达对在外求学的女儿的思念,通过刻出来的“纸姑娘”幻想女儿在身边陪伴的日子,同时以夸张、幽默的手法加以衬托,融入闽南民间木偶戏、高甲戏等舞蹈元素。本文围绕闽南民间舞蹈元素在作品中的实践运用与创新展开探讨。

浅析漳州民间舞蹈“大鼓凉伞”的舞蹈美学形态

作为福建闽南民间舞中极具代表性的表演舞蹈,"大鼓凉伞"越来越受到专家学者们的关注。近几年,有关"大鼓凉伞"的历史来源与继承发展成为了专家学者关注的焦点,对其研究的视角在不断创新,深度也在不断加强,但还缺乏对其独特的舞蹈美学形态进行理论研究。本文根据笔者所学舞蹈美学的知识,以及学习和表演"大鼓凉伞"的过程中得到的一些体会,并结合专业的理论知识进行了分析。

浅析漳州民间舞蹈＂大鼓凉伞＂的舞蹈美学形态

2008年北京奥运会，奥运圣火在福建传递。采州、厦门的庆典仪式上都能看到“大鼓凉伞”的激情表演，使得更多的国内外人士了解“大鼓凉伞”这一古老的民间舞蹈。作为福建闽南民间舞中极具代表的表演性舞蹈，“大鼓凉伞”已经越来越受到专家学者们的关注。近几年，有关“大鼓凉伞”的历史来源与继承发展成为了专家学者关注的焦点。对其研究的视角也在不断创新，深度不断加强，但是还缺乏对其独特的舞蹈美学形态进行理论研究。文章根据笔者对舞蹈美学知识的掌握。以及学习和表演“大鼓凉伞”的过程中得到的一些体会，结合专业的理论知识进行分析。

舞蹈人类学理论在闽南的学术个案实践——读《闽南传统民间舞蹈文化》

闽南拥有丰富多采的传统民间舞蹈,如何对其展开全方位的深入研究一直为学术界所重视。《闽南传统民间舞蹈文化》以本体和文化脉络并重的研究思维、历史和逻辑相统一的研究思路、多种证据资料并举的研究方法,为我们贡献了一个有价值的学术个案实例。