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“四步导读”:《长相思》教学实录
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作者 林燕 董鑫然 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第12期73-75,共3页
教学目标: 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的韵律。
关键词 正音 知意 会情 阅人读词
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