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关于中学地理主观题实施统一阅卷的探讨
1
作者
吴江松
《地理教学》
2016年第15期49-51,64,共4页
中学地理主观题阅卷形式多样,不同的阅卷形式其流程各有不同,本文首先讨论阅卷的形式和流程,其次着重讨论高中地理阅卷前对主观题答案进行研究、讨论、磨合、统一的过程对阅卷、对教师成长、对学生教学的重要意义,最后提出阅卷统一答案...
中学地理主观题阅卷形式多样,不同的阅卷形式其流程各有不同,本文首先讨论阅卷的形式和流程,其次着重讨论高中地理阅卷前对主观题答案进行研究、讨论、磨合、统一的过程对阅卷、对教师成长、对学生教学的重要意义,最后提出阅卷统一答案应注意的问题。
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关键词
主观题
统一答案
阅卷意义
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职称材料
题名
关于中学地理主观题实施统一阅卷的探讨
1
作者
吴江松
机构
浙江省宁波市镇海区龙赛中学
出处
《地理教学》
2016年第15期49-51,64,共4页
文摘
中学地理主观题阅卷形式多样,不同的阅卷形式其流程各有不同,本文首先讨论阅卷的形式和流程,其次着重讨论高中地理阅卷前对主观题答案进行研究、讨论、磨合、统一的过程对阅卷、对教师成长、对学生教学的重要意义,最后提出阅卷统一答案应注意的问题。
关键词
主观题
统一答案
阅卷意义
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
关于中学地理主观题实施统一阅卷的探讨
吴江松
《地理教学》
2016
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