基于学习任务群的小学语文单元教学策略探讨——以“统编版”小学语文五年级上册第三单元教学为例

“统编版”小学语文五年级上册第三单元是“民间故事”单元,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。在教学中,教师可以聚焦学习任务群的任务,灵活调整单元内各板块的内容,抓住核心素养,落实“创造性复述故事”的语文要素,搭建学生语文学习能力提升的台阶,逐级递进,激发、提升学生的想象力。