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小学英语语篇教学阅读中环节的问题剖析及其对策
被引量:
3
1
作者
丁海英
《中小学外语教学(下半月)》
2013年第6期5-9,共5页
本文列举了小学英语语篇教学阅读中环节的常见问题,并从合理定位阅读目标、创新阅读任务设计、巧妙搭建语言建构和语言输出的桥梁、凸显阅读自主性、优化阅读教学结构等方面,探讨了在小学英语语篇教学的阅读中环节优化阅读过程、提升...
本文列举了小学英语语篇教学阅读中环节的常见问题,并从合理定位阅读目标、创新阅读任务设计、巧妙搭建语言建构和语言输出的桥梁、凸显阅读自主性、优化阅读教学结构等方面,探讨了在小学英语语篇教学的阅读中环节优化阅读过程、提升语篇价值的有效策略。
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关键词
语篇教学
阅读中环节
教学目标
阅读
任务
教学结构
原文传递
题名
小学英语语篇教学阅读中环节的问题剖析及其对策
被引量:
3
1
作者
丁海英
机构
江苏省淮安市教研室
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2013年第6期5-9,共5页
文摘
本文列举了小学英语语篇教学阅读中环节的常见问题,并从合理定位阅读目标、创新阅读任务设计、巧妙搭建语言建构和语言输出的桥梁、凸显阅读自主性、优化阅读教学结构等方面,探讨了在小学英语语篇教学的阅读中环节优化阅读过程、提升语篇价值的有效策略。
关键词
语篇教学
阅读中环节
教学目标
阅读
任务
教学结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语语篇教学阅读中环节的问题剖析及其对策
丁海英
《中小学外语教学(下半月)》
2013
3
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