阅读能力的提高源于阅读习惯的培养

阅读能力是人们终身学习必须掌握的技能,是语文学习中最基本,最重要的能力。行之有效的做法:是加强他们对语文阅读习惯的培养。

探析高中语文教学中学生阅读习惯的培养

随着现代社会的快速发展,我国教育工作发生了很大的变化,无论在教育的理念上还是教学的手段上都有了很大的改变,尤其对于高中阶段的学生,必须要构建新的教学体系,引导学生进行正确的学习,掌握更多的方法,这样才能达到更好的效果。高中语文阅读习惯的培养需要在日常的练习中不断渗透相关的思想,教师要给予纠正,并且进行正确的指导,这样才能达到更好的效果。

浅谈小学生阅读兴趣的培养

义务教育语文课程标准要求小学生喜爱阅读,具有独立阅读的能力,有较为丰富的积累和良好的语感,能够浅读童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。

浅谈数学阅读教学

数学阅读是近年来研究的热点之一，数学理解的研究也倍受关注。但是这些研究都是将数学阅读和数学理解分开来研究。作者试图将两者联系起来，探讨能否通过数学阅读提高学生对数学的理解水平....

关于德语阅读课程教学方法的探讨

德语阅读课程在德语教学中十分重要。本文首先分析了该课程在教学中经常出现的主要问题,提出课堂教学要把握好准备、加工、展示、深化四个阶段的教学过程,为保证德语阅读课程的教学效果,建议课后要进行广泛阅读,开展好第二课堂,实现作业形式多样化。