高中英语阅读写作新课型

新课程背景下,要提高英语教学效率,要求教师转变固有思路,变"教教材"为"用教材",基于教材,又要跳出教材,通过多听、多读、多写努力扩大学生语言输入量。同时,面对高考新形势,应尝试建立一种阅读写作新课型,提高学生语言运用水平。