谈阅读教学中的阅读创新意识

“整体大于部分之和”的审读意识，是现代文阅读的基本思想和策略。它对其他意识活动的发挥具有前导性、决定性的作用。阅读中不得要领、茫然无序，究其根由，多是由只见树木不见森林的读解思想造成的。感知材料大意，总体把握旨向，根据不同层级的认知需要，确定相应的审视区间，从整体和局部的联系上反复思考，才能切中肯綮，解情悟理。

小学语文阅读教学中学生创新思维培养

现代教育的重点是培养学生的创新思维能力。我们都知道没有创新思维能力的民族是不能矗立于世界民族之林不倒的。创新不仅仅是经济发展的助力,也是文化的不竭源泉,更是一个人的立身之本。培养小学生的语文阅读是人文素养教学的重要内容,而人文素养是通过创新思维的培养而来的。由此可见,在小学语文的阅读教学中,培养学生创新思维的能力是一个非常重要的课题内容。