移动互联网用户阅读利用行为研究

在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间(地点)主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。

大学生应重视专利文献的阅读与利用

大学生信息用户群对专利文献的使用率较低,反映了高校在学生信息素质教育方面的偏差。大学生对专利文献缺乏了解与利用的现状亟待改变,高等院校应对此现象进行分析研究,并积极引导大学生了解专利文献的价值,明确阅读与利用专利文献的重要意义。

如何培养学生的英语阅读能力

培养学生的阅读能力，这是非常重要的。阅读理解能力必须经过教师长期、有计划地培养才能提高，这里便涉及到一些方法问题。学有法，就能取得事半功倍的效果；否则，事倍功半。

读志用志工作的几点思考

目前,许多方志部门对读志用志活动还存在着认识不到位,组织领导不到位,人员不到位现象。要改变这种状况,应该从提高认识,加强领导,搞好宣传,扩大影响,抓队伍建设,建设用志基地和建立地情信息网站等几个方面入手。

浅析高中语文读本的重要性

高中语文课程标准要求学生扩大阅读视野，总阅读量不少于150万字。教材内容有限，要求学生大量阅读长篇巨著操作性不强。课外读本内容丰富，文质兼美，和课本紧密衔接。教师要充分利用课外读本作为课堂学习的补充。

中国方志:为帝王而写和写帝王志传统的探讨

为有效地进行统治，不少中国帝王养成了阅读与利用方志的习惯。这种习惯有效地推动了中国方志史上两大传统的形成：其一，为帝王写志，庞大的方志写作群由此应运而生；其二，写帝王志现象的出现，并由此形成了写帝王方志的专门系列。中国帝王成了推动中国方志文体发展的最强大力量。

做好专业期刊的开发与利用

专业期刊是高校师生从事教学、获取信息的主要渠道。目前,专业期刊阅读利用率偏低是一个普遍现象,这导致专业期刊的价值和潜力无法发挥,也造成资源的巨大浪费。提高专业期刊的质量、优化图书馆阅读环境和提高师生读者的素质是提高专业期刊阅读利用率的根本途径。

“书机结合”提升图书馆电子阅读机使用效率

本文从探索传统纸质阅读与电子阅读相结合的方式入手,在阅读服务方式上进行创新尝试,通过纸质图书作为媒介,让读者与电子图书形成粘性,同时,读者在阅读过程中,对于读者读书内容进行阅读服务跟踪,可为读者推荐同类图书及为图书馆决策提供重要参考。通过电子读书机与纸质图书进行“书机结合”,进而提升电子阅读机的利用率。

小议如何提高初中生英语阅读能力

初中生已有1500个左右英语词汇量,具备了基本的阅读能力,阅读题在考试的分值占将近一半。因此,要高分想提高数,必须提高学阅读水平。根据10多年来的教学实践,从兴趣、词汇量、阅读技巧等方面去谈谈我的做法。