小学语文教学中语感与阅读双向互动

如何有效地培养学生的语感是基础语文教育研究的重要课题,提高学生的阅读水平是小学语文阅读教学的重要任务。结合当前小学语感研究现状,文章就小学语文教学中的语感与阅读双向互动进行了研究,以求具有一定的理论和实际价值。我们只是想通过促进语感与阅读双向互动的途径,给小学语文教学带来新的思路以及可供借鉴的教学实践模式。