基于互联网环境的整本书阅读生活化探究

借助信息技术开展语文教学生活化是网络时代的崭新课题,又是学科交叉的创新应用。文章探索教师利用钉钉的互动群、学习圈以及微信的“微信读书”“微信公众号”等网络平台进行整本书阅读生活化指导的实践途径,研究网络环境下整本书阅读生活化的现实意义,旨在提升新时代学生的语文素养和信息素养。