阅读嬗变对策之我见

进入全民阅读的新时代,阅读嬗变是个不容忽视的问题,图书馆承担着更大的责任与义务。为促进全民阅读,图书馆应当充分发挥自身的职能与作用,不断完善各方面建设,加强阅读推广,以更好地服务人民群众。本文简单阐述了阅读嬗变与图书馆阅读推广的重要意义,通过分析阅读嬗变现状与当前图书馆阅读推广中的问题,提出几点相应的对策,以供诸位参考。

图文出版盛行下的阅读嬗变及其应对

图像的转向作为当代视觉文化发展的必然之势,使图文出版从少儿读物、美术读物等扩散至一些学理性较强的图书之中,引发了社会阅读的一系列嬗变,使阅读更具跳跃性、复杂化,且呈现出多向互动的特征。这样的阅读变迁"倒逼"现代编辑在视觉观念、视觉素养、图文关系处理上积极进行调适与应对。

高校师生阅读行为嬗变与阅读引导——基于浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查

本文在《图书馆读者阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析,探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势,剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系,提出了加强文献资源建设,提高纸质文献的采访质量,重视人文图书的采访,建立网络信息资源,引导读者进行积极的数字阅读,从而发挥图书馆的隐性教育职能。

阅读的嬗变:对象、未来及其缺憾——塑造阅读未来的两种力量

通观人类的阅读史不难发现有两种力量在塑造着阅读的未来,一种是科学技术层面的"各种新发明、新媒介",另一种是"新的阅读群体"。如果说"在阅读中读者扮演上帝的角色",那么,现在与未来的阅读上帝就是以各种方式接触电子文本的青年一代,正是他们在塑造并决定着阅读的未来。

媒介形态变迁视野下阅读行为嬗变——以印刷媒介和数字媒介为例

媒介形态是人类阅读行为的基础和前提,更是其依存的主要方式,媒介形态的变迁必然带来后者的嬗变。从印刷媒介到电子媒介再到当下尚未完全定型的数字媒介,阅读主体、阅读方式、阅读习惯、阅读心理行为均发生巨大改变。随着每一次媒介形态的更迭而不断嬗变的人类阅读,在给人们带来便捷的同时也伴随着缺憾,这是人类文明进程中的普遍现象。在阅读媒介、阅读方式日益多元化的今天,对阅读行为嬗变的研究仍然要从读者和出版者两个阅读活动的主要参与者出发寻求突破。

感觉、阐释、历史三位一体的阅读策略——论姚斯《阅读视野嬗变中的诗歌本文》

汉斯·罗伯特·姚斯是接受理论运动的旗手。姚斯接受理论的主要目标是创立一种新型的文学史。1979年姚斯撰写了《阅读视野嬗变中的诗歌本文》,在这篇论著中,他以伽达默尔解释学为理论基础,创立了一种将“感觉”、“阐释”、“历史”三个层面的阅读过程融为一体的阅读策略。我们认为,姚斯的阅读策略至少在以下几个方面取得了重大突破和卓越建树:一、他的“感觉阅读”遏制了以菲什为代表的读者理论造成本文在无限地阐释中逐渐消失的趋势。二、他的“期待视野”创立了一个新的读者类型。三、他的“历史阅读”展现了文学作品的一个新维面———历史维面。

浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查统计分析报告

通过对杭州下沙7所高校发放《图书馆读者阅读情况问卷调查表》,对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析。探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势,剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系,提出了加强文献资源建设,提高纸质文献的采访质量,重视人文图书的采访,建立网络信息资源,引导读者进行积极的数字阅读,从而发挥图书馆的隐性教育职能。

大数据时代中国大学生阅读行为的嬗变及高校图书馆的对策研究

在大数据时代的背景下,相关的高校图书馆在应对中国大学生阅读行为嬗变的过程中,要采取积极的策略,进行联动式的更新和完善。本文着重论述在大数据时代背景下,高校图书馆应对大学生阅读行为嬗变的策略。