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语文教师阅读教材的艺术(一)
被引量:
2
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作者
余映潮
《中学语文教学参考(教师版)》
2002年第1期8-13,共6页
〔编者的话〕经过精心准备与策划 ,“语文阅读教学艺术 5 0讲”栏目今天终于和大家见面了。课文可以多角度剖析 ,教学艺术也可以多角度激发。开辟这一栏目 ,目的就是想通过系统的讲座 ,给大家提供阅读教学中富有创新意识的设计思路。从...
〔编者的话〕经过精心准备与策划 ,“语文阅读教学艺术 5 0讲”栏目今天终于和大家见面了。课文可以多角度剖析 ,教学艺术也可以多角度激发。开辟这一栏目 ,目的就是想通过系统的讲座 ,给大家提供阅读教学中富有创新意识的设计思路。从教师研读教材的艺术、阅读教学课型设计的艺术、教学思路的设计艺术、教学细节的设计艺术、高层次教学设计艺术等方面进行阐释并伴以实例说明。这是我刊的重大举措之一 ,极富实用性与挑战性。希望大家给予关注并积极参与其中 ,若此栏真能助大家走一程 ,那就是我们的最大心愿了。
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关键词
中学语文教师
阅读
教材艺术
理读
类读
阅读屋面
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职称材料
题名
语文教师阅读教材的艺术(一)
被引量:
2
1
作者
余映潮
机构
湖北
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2002年第1期8-13,共6页
文摘
〔编者的话〕经过精心准备与策划 ,“语文阅读教学艺术 5 0讲”栏目今天终于和大家见面了。课文可以多角度剖析 ,教学艺术也可以多角度激发。开辟这一栏目 ,目的就是想通过系统的讲座 ,给大家提供阅读教学中富有创新意识的设计思路。从教师研读教材的艺术、阅读教学课型设计的艺术、教学思路的设计艺术、教学细节的设计艺术、高层次教学设计艺术等方面进行阐释并伴以实例说明。这是我刊的重大举措之一 ,极富实用性与挑战性。希望大家给予关注并积极参与其中 ,若此栏真能助大家走一程 ,那就是我们的最大心愿了。
关键词
中学语文教师
阅读
教材艺术
理读
类读
阅读屋面
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教师阅读教材的艺术(一)
余映潮
《中学语文教学参考(教师版)》
2002
2
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