新时代大学生阅读幸福感提升对策研究

通过分析阅读和幸福感的内涵,明晰二者的关系。综合分析大学生阅读幸福感的现状,指出大学生阅读幸福感缺失的原因,在此基础上,结合新时代的大学阅读文化建设,提出提升大学生阅读幸福感的对策和建议。

大学生阅读文化与阅读幸福感的关系研究

文章在概述阅读文化和阅读幸福感相关理论与研究文献的基础上,从积极心理学角度探究了阅读文化与阅读幸福感的关系。同时,文章利用SPSS统计软件对调查问卷结果进行分析,对阅读态度与应对方式、阅读幸福感的相关性进行了分析。

基于阅读幸福感的高校图书馆服务策略研究

在全社会推广全民阅读的背景下,高校图书馆作为“读书育人”的重要场所,对大学生阅读幸福感的提升有着不可推卸的责任。分析当前大学生的阅读现状,进而开展基于幸福感的高校图书馆阅读服务指导,使大学生爱上阅读、享受阅读,提升大学生的阅读幸福感。

加强基层公共图书馆建设与增强读者阅读幸福感探讨

全民阅读已成为国家的文化发展战略,将提升人民群众的幸福感作为文化发展战略的新目标和新承诺。基层群众的美好精神生活与阅读有着紧密的关联,加强读者的阅读幸福感,不仅是对中华民族传统美德的弘扬,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的文化支撑。作为基层公共图书馆,必须通过加强图书馆建设来增强读者的阅读幸福感。但是就当前来看,基层读者的阅读动机、阅读幸福感还有待提升。本文紧密结合基层公共图书馆的建设实践,从基层读者的阅读动机、阅读能力、阅读价值观、阅读自控能力四个方面,对基层读者的阅读现状进行了梳理,并结合阅读现状和基层公共图书馆的实践提出了几点探讨。