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冀教版小学语文五年级上册第二单元阅读链接教学设计
1
作者
张淑平
《教育实践与研究》
2007年第07A期55-56,共2页
本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为“永远的榜样——雷锋”、“英雄的心语”、“短暂的生命延至永远”几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。
关键词
学习雷锋
阅读引路
链接拓展
下载PDF
职称材料
巧用五种模式,让作文指导课更有活力——小学作文教学课型探讨
2
作者
肖秦湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第5期182-183,共2页
传统的作文训练模式虽然符合一般的命题作文的构思过程,但也存在明显的弊端,本文从“坚持从内容入手”的教学原则出发,探讨了观察发现式、活动体验式、谈话交际式、阅读引路式、童话想象式这五种作文教学模式,以期提高作文教学效果。
关键词
观察发现
活动体验
谈话交际
阅读引路
童话想象
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职称材料
题名
冀教版小学语文五年级上册第二单元阅读链接教学设计
1
作者
张淑平
机构
沧州市运河区育红小学
出处
《教育实践与研究》
2007年第07A期55-56,共2页
文摘
本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为“永远的榜样——雷锋”、“英雄的心语”、“短暂的生命延至永远”几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。
关键词
学习雷锋
阅读引路
链接拓展
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
巧用五种模式,让作文指导课更有活力——小学作文教学课型探讨
2
作者
肖秦湘
机构
佛山市顺德区容桂南环小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第5期182-183,共2页
文摘
传统的作文训练模式虽然符合一般的命题作文的构思过程,但也存在明显的弊端,本文从“坚持从内容入手”的教学原则出发,探讨了观察发现式、活动体验式、谈话交际式、阅读引路式、童话想象式这五种作文教学模式,以期提高作文教学效果。
关键词
观察发现
活动体验
谈话交际
阅读引路
童话想象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
冀教版小学语文五年级上册第二单元阅读链接教学设计
张淑平
《教育实践与研究》
2007
0
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职称材料
2
巧用五种模式,让作文指导课更有活力——小学作文教学课型探讨
肖秦湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
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