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核心素养下“阅读强基课程”体系建构与探索
1
作者
洪艳玉
李纯玮
《辽宁教育》
2023年第24期50-52,共3页
“阅读强基课程”以发展学生核心素养为目标,构建阅读课程体系,加强阅读资源整合,推进阅读课程模式化,通过“1+X”阅读教学方式开展教学实践,拓宽学生阅读视野,促进学生学习方式变革,切实提高学生的语文学习能力,真正实现语文课程的育...
“阅读强基课程”以发展学生核心素养为目标,构建阅读课程体系,加强阅读资源整合,推进阅读课程模式化,通过“1+X”阅读教学方式开展教学实践,拓宽学生阅读视野,促进学生学习方式变革,切实提高学生的语文学习能力,真正实现语文课程的育人功能。
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关键词
阅读强基课程
体系化
模式化
教学评一体化
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题名
核心素养下“阅读强基课程”体系建构与探索
1
作者
洪艳玉
李纯玮
机构
沈阳市大东区教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2023年第24期50-52,共3页
文摘
“阅读强基课程”以发展学生核心素养为目标,构建阅读课程体系,加强阅读资源整合,推进阅读课程模式化,通过“1+X”阅读教学方式开展教学实践,拓宽学生阅读视野,促进学生学习方式变革,切实提高学生的语文学习能力,真正实现语文课程的育人功能。
关键词
阅读强基课程
体系化
模式化
教学评一体化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
核心素养下“阅读强基课程”体系建构与探索
洪艳玉
李纯玮
《辽宁教育》
2023
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