破坏性地震事件中微博阅读量分析——以2021年云南漾濞MS 6.4地震为例

统计2021年云南漾濞MS6.4地震前后云南省地震局发布的相关微博的阅读量,分析微博的受关注程度,以期为地震应急宣传工作提供参考。分析发现,有关政府部门抗震救灾工作措施的微博阅读量最高,微博的阅读量与地震序列的震级水平呈正相关。

微博阅读推广服务碎片化特征及其学科化聚合研究

利用微博进行阅读推广服务已经成为诸多图书馆的选择。微博阅读推广服务在主体、内容、方式以及时间方面都呈现出强烈的碎片化特征。本文从当前微博阅读推广聚合方式和"e线博客聚合"的实现,分析了微博学科化聚合平台构建的可行性,并以图书馆学为例,对微博阅读推广服务及知识服务的学科化聚合进行了研究。

试论青少年微博阅读的现状与影响

青少年微博阅读已成趋势,他们不但乐于通过微博阅读在个人社交页面发布个人或集体性信息,且在交往中寻求自我认识和人文关怀。文章对青少年微博阅读具体方式进行了数据分析,试图描述微博使用的现状,并指出实名制可能对微博产生的影响。

数字阅读视野下高校图书馆微书评应用研究

微博阅读评论被誉为中国数字阅读的领航者,受到社会各界关注。论文阐述微书评在数字阅读中的作用,高校图书馆利用微书评引领数字阅读的途径,做好微书评工作需要注意的问题,点明微书评将会成为高校图书馆数字阅读的新引擎。

珍贵影像!这不是电影海报,这是真实的抗美援朝

人民日报微博推出视频《珍贵影像!这不是电影海报,这是真实的抗美援朝》,利用AI修复技术再现抗美援朝现场,以电影海报形式呈现。该视频获得微博阅读419万次,转发1.4万次。

中小学书香校园建设与实践的研究

书香校园的建设应贯穿于教育工作实践的始终,长期坚持下去,逐步形成具有特色、稳定发展的格局。教学中可通过在硬件上不断充实图书的数量与质量、建设特色的数字图书馆,同时在软件方面也要创设一定氛围、组织载体、融入课本、有效评价、线上线下互动等多种形式为学生创设良好的读书环境和阅读兴趣。