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核心素养视角下高中生英语阅读思维品质培养策略
1
作者
付嘉琪
《中学生作文指导》
2021年第30期0024-0024,共1页
随着我国教育事业的不断发展,在校学生各方面品质的培养显得越来越重要,尤其是高中生英语阅读思维品质方面的培养。阅读能力不仅仅只是表层的“读”,而是在读的过程中提高相关的理解能力和沟通能力,有助于培养学生能够做出独立的判断能...
随着我国教育事业的不断发展,在校学生各方面品质的培养显得越来越重要,尤其是高中生英语阅读思维品质方面的培养。阅读能力不仅仅只是表层的“读”,而是在读的过程中提高相关的理解能力和沟通能力,有助于培养学生能够做出独立的判断能力及独立思考能力。在高中英语的学习中,一个良好的阅读能力也可以使学生从切实的阅读中去理解和思考,并从表层的阅读中跳脱出来,开发自己的思维模式,拓宽自己的思维广度和深度。也能提升自己的语言表达能力极其思维能力。
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关键词
核心素养
高中生
阅读思维品质培养
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题名
核心素养视角下高中生英语阅读思维品质培养策略
1
作者
付嘉琪
机构
龙岩市高级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第30期0024-0024,共1页
文摘
随着我国教育事业的不断发展,在校学生各方面品质的培养显得越来越重要,尤其是高中生英语阅读思维品质方面的培养。阅读能力不仅仅只是表层的“读”,而是在读的过程中提高相关的理解能力和沟通能力,有助于培养学生能够做出独立的判断能力及独立思考能力。在高中英语的学习中,一个良好的阅读能力也可以使学生从切实的阅读中去理解和思考,并从表层的阅读中跳脱出来,开发自己的思维模式,拓宽自己的思维广度和深度。也能提升自己的语言表达能力极其思维能力。
关键词
核心素养
高中生
阅读思维品质培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
核心素养视角下高中生英语阅读思维品质培养策略
付嘉琪
《中学生作文指导》
2021
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