打破阅读局限 促进思维拓展——小学语文群文阅读教学策略研究

在课程改革持续深入的今天,各个学科的教学都在寻求进步。就小学语文教学来说,阅读是其中的重中之重。如何打破阅读的局限,广大语文教育工作者对此十分关注。此时,“群文阅读”的教学模式走入了语文教育工作者的视野。在这一背景下,笔者就小学语文阅读中群文阅读模式的运用进行讨论,从文章的选取到呈现顺序,再到群文的阅读方式等,从多个角度进行阐释,为小学语文教学工作的进步提供借鉴。

信息技术在小学语文教学中的运用

随着信息化时代的到来,以多媒体计算机为代表的现代信息技术,使学习环境和学习方式方法产生具大的变革。提出将现代教育技术应用于小学语文教学,有利于激发学生兴趣,对学生的阅读、写作产生了深刻而广泛的影响,尤其对作文教学注入了强大的活力。指出小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术,并有效地与语文课程做好整合,不但能优化教学过程,还能激发学生的学习兴趣.。