浅谈如何运用阅读技巧与策略提高小学生英语阅读理解能力

在经济全球化不断发展的现代,英语阅读是越来越多人获取信息的一种重要手段。英语阅读在学生现在和未来的学习、工作和生活中也尤为重要,因为英语阅读不仅可以帮助学生从阅读材料中获取信息,还可以更好地帮助学生通过阅读认识世界,并获得审美体验。因此,在现代的教育教学中,大家都在呼吁重视阅读的重要性。王蔷和敖娜仁图雅提出了我国中小学外语阅读素养框架,为中小学生外语阅读教学提供了方向。根据该框架,中小学生外语阅读素养应包括“外语阅读能力”和“外语阅读品格”两大要素。外语阅读能力包含解码能力和阅读理解能力,外语阅读品格纸阅读习惯和阅读体验。具体说来,中小学生英语阅读素养由九个要素构成,分别是外语文本概念、外语音素意识、外语拼读能力、外语阅读流畅度、外语阅读技巧与策略、外语语言知识、外语国家社会文化背景知识、外语阅读习惯和外语阅读体验。

论外语阅读理解的个人差异因素及教学启示

在外语教学中,阅读理解能力的训练和提高历来被人们认为是听、说、读、写、译等基本技能训练中最重要的。而影响外语阅读理解的因素也是多种多样的。本文力图从阅读者个人差异入手,来探讨影响阅读理解的一些因素及其相关教学启示与对策,以期真正能达到“以阅读者为中心”的阅读教学模式和效果,真正从多方面提高阅读者的阅读水平和效率。

高中英语阅读现状及对策

英语学习的一项重要内容就是培养和提升英语阅读能力。高中生面临着高考的压力,因此对英语阅读应试能力有着很高的要求。阅读理解是目前高中教学的重要内容,在高中英语教学中占有着重要的地位,因为阅读是英语学习中获取信息的主要渠道,甚至会影响到听、说、读、写能力的发展。