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塑根作文:基于农村学生学情的作文教学
1
作者
姚秀萍
《福建基础教育研究》
2021年第3期55-58,共4页
基于农村学生学情的“塑根作文”教学理念,立足农村背景特点,遵循习作教学的规律特征,旨在形成一套从根基做起的习作训练体系。主要通过阅读拓延、文本仿真、思维训练等策略,进行语言模拟实践,实现从表象语言向内心语言的自觉转化;丰富...
基于农村学生学情的“塑根作文”教学理念,立足农村背景特点,遵循习作教学的规律特征,旨在形成一套从根基做起的习作训练体系。主要通过阅读拓延、文本仿真、思维训练等策略,进行语言模拟实践,实现从表象语言向内心语言的自觉转化;丰富形象表达,训练童话思维、感官思维、语言思维等,以突破农村学生的习作障碍,提升其语文素养。
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关键词
农村学生
作文教学
塑根作文
阅读拓延
文本仿真
思维训练
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职称材料
题名
塑根作文:基于农村学生学情的作文教学
1
作者
姚秀萍
机构
秀屿区实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2021年第3期55-58,共4页
文摘
基于农村学生学情的“塑根作文”教学理念,立足农村背景特点,遵循习作教学的规律特征,旨在形成一套从根基做起的习作训练体系。主要通过阅读拓延、文本仿真、思维训练等策略,进行语言模拟实践,实现从表象语言向内心语言的自觉转化;丰富形象表达,训练童话思维、感官思维、语言思维等,以突破农村学生的习作障碍,提升其语文素养。
关键词
农村学生
作文教学
塑根作文
阅读拓延
文本仿真
思维训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
塑根作文:基于农村学生学情的作文教学
姚秀萍
《福建基础教育研究》
2021
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