-
题名探析英语教学
- 1
-
-
作者
李双平
-
机构
河北省磁县阜才中学
-
出处
《东西南北(教育)》
2016年第9期49-49,共1页
-
文摘
本文主要叙述了笔者在教授英语知识的同时进行的知识总结,以及根据学生的心理变化采取的教授方法,还有一些传统与新颖的教法论述,在这里主要阐明了一些学生在英语学习中的困难之处以及相应的解决方法。对英语的词汇、选择、阅读、作文等各个方面进行了教与学的总结,从根本上解决了学生学习的烦恼。
-
关键词
词汇教学
阅读教与学
英语
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
-
题名浅谈如何提高小学语文阅读能力
- 2
-
-
作者
吴丽
-
机构
安徽省淮南市凤台县古城小学
-
出处
《科学中国人》
2016年第12X期322-,共1页
-
文摘
小学语文阅读教学是小学语文的重要保障。在小学语文中有着十分重要的地位。提高小学阅读水平就是提高小学语文的整体水平。提高语文阅读水平势在必行,是语文教学的重要任务。作为一名语文教师,应真正把学生的阅读落到实处,只有学生多阅读,拓宽思路。才能够提高理解能力,对于新时代的新题、活题才能游刃有余。
-
关键词
阅读是语文的基础
阅读的教与学
阅读的兴趣
阅读的方法
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名名著阅读的广度与厚度
- 3
-
-
作者
冯宫
-
机构
临海市外国语学校
-
出处
《中学语文教学参考》
2023年第27期56-57,F0003,共3页
-
文摘
名著阅读作为初中学生课外阅读的重要体现形式,对当代青少年接触、了解中国传统文化有重要的意义。根据实践可知,采用多元的阅读方法阅读名著,可以有效解决阅读教与学的“隐痛”,帮助教师获得更好的阅读教学质量,提升阅读教学的广度和厚度。
-
关键词
名著阅读
中国传统文化
阅读名著
阅读教学
中学生课外阅读
当代青少年
阅读教与学
广度
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-