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如何在小学语文阅读教学中渗透写作的指导
被引量:
3
1
作者
黄凤霞
《科教导刊》
2013年第6期100-101,共2页
语文课程就是要让学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。实践证明,学生是否具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感;是否能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;是否能运用常见的表...
语文课程就是要让学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。实践证明,学生是否具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感;是否能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;是否能运用常见的表达方式写作;是否具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流等等都与语文教学成败有直接的关系。小学语文教材中,许多课文都采用极好的表达方法,阅读教学中,如果能引导学生领悟并运用这些表达方法,作文能力一定得到提高.
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关键词
阅读教学作文指导
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职称材料
题名
如何在小学语文阅读教学中渗透写作的指导
被引量:
3
1
作者
黄凤霞
机构
龙州县教育局
出处
《科教导刊》
2013年第6期100-101,共2页
文摘
语文课程就是要让学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。实践证明,学生是否具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感;是否能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;是否能运用常见的表达方式写作;是否具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流等等都与语文教学成败有直接的关系。小学语文教材中,许多课文都采用极好的表达方法,阅读教学中,如果能引导学生领悟并运用这些表达方法,作文能力一定得到提高.
关键词
阅读教学作文指导
Keywords
reading teaching
writing
guidance
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
如何在小学语文阅读教学中渗透写作的指导
黄凤霞
《科教导刊》
2013
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