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题名抓好晨读,提高阅读教学实效性的研究
被引量:1
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作者
张莉梅
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机构
湖南省宁远县第三中学
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出处
《科技创新导报》
2013年第35期125-125,127,共2页
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文摘
英语晨读是英语课堂必不可少的滋补与延伸。抓好晨读,有助于提高英语阅读教学的实效性。笔者用自己实施的一项晨读与阅读教学的研究说明了晨读与阅读教学的关系及抓好晨读的重要性。
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关键词
晨读
阅读教学实效性
研究
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文教学中提高阅读教学实效性的分析
被引量:4
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作者
顾秀平
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机构
江苏省响水县小尖镇中心小学
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出处
《课外语文(下)》
2013年第12期118-118,共1页
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文摘
在小学语文教学中,教师要不断提高阅读教学的实效性,从而能够使得学生更加喜爱阅读。语文教师要不断激发学生的阅读兴趣,从而使得学生在阅读的过程中感受到作者的思想感情。小学生在阅读的过程中要深刻把握文本中的语言,从而使得小学生能够深刻把握文本中的深刻感情。本文主要分析了提高小学语文教学中阅读教学的实效性,从而能够培养学生的阅读能力。
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关键词
小学语文教学
阅读教学实效性
途径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名提高中高年级阅读教学实效性之我见
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作者
廖志娟
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机构
广东省清远市清新区第一小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期95-96,共2页
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文摘
语文课堂教学的实效性是语文教学的生命。教师的教学行为是教学效益高低的最直接的因素。追求高效的语文课堂是我们永恒的目标。作为新课程改革下的教师,我们应当不断地学习和反思,探索和改进,切实语文课堂教学的实效,努力提高语文课堂教学质量。
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关键词
阅读教学的实效性
备课
课堂设计
提问
指导朗读
课堂评价
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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