-
题名中学语文阅读教学的引导策略
- 1
-
-
作者
张静
-
机构
江苏省邳州市八路中学
-
出处
《课外语文(下)》
2012年第8期72-72,共1页
-
文摘
语文是百科之母,是学好其他学科的基础,它的重要性不言而喻。中学语文在当前素质教育的大背景下,是一门非常重要的学科,而想要学好中学语文,阅读是必不可少的一部分。因此,阅读教学显得十分必要和紧迫。教师如何引导着学生喜欢阅读,会阅读,想阅读,这是中学语文教学工作的重难点之一。本文首先说明了中学阅读教育的关键是培养学生的阅读兴趣;接下来告诉大家要加强引导。帮助中学生建立正确的阅读方法;最后介绍了良好的阅读习惯是阅读教学的重要组成部分。这是我通过详细地对中学语文阅读教学的引导策略进行探索和研究,在阅读教学的引导上的一点心得体会。
-
关键词
阅读教学引导
阅读兴趣
阅读方法
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学阅读教学方法之我见
被引量:2
- 2
-
-
作者
周丽丽
-
机构
长春市双阳区第二实验小学
-
出处
《科技创新导报》
2014年第34期119-119,121,共2页
-
文摘
阅读能够给人知识,让人警醒,令人愉悦;书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,阅读让我们铭记过去,阅读让我们把握现在,阅读让我们预测未来。培养学生的良好阅读习惯,让他们能够喜欢上阅读,热爱阅读是我们阅读教学的主要任务。因为小学生的年龄小,性格活泼,没有较好的自我约束力,平时生活经验优先,对阅读难以产生兴趣。我们应该怎么样去引导学生阅读呢?现就笔者的一些经验来进行讨论。
-
关键词
小学阅读教学方法引导
讨论
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-