核心素养背景下的小学语文阅读教学思考

随着教育改革的不断发展与完善,新课标明确提出在教师在授课过程中把学生放在学习的主体地位,即通过不同的授课模式培养学生的核心素养。在小学语文教学过程中,教师带领学生通过对一些文章的阅读不仅可以丰富学生的语文文化知识,还可以在阅读过程中锻炼学生的独立思考能力,培养学生语文核心素养。为此本文以核心素养为背景,结合自身带领学生阅读的收获与经验对小学语文阅读教学展开思考。

让阅读之花常开不败——关于农村高中语文阅读教学的几点思考

在新课程标准下,阅读和写作是高中语文教学的两大重点。其中阅读更是关键,它是写作的基础,又与写作相辅相成。但在当前的高中教育中,学生们更青睐于数理化,语文教师们更侧重于写作教学,从而都忽略了阅读的重要性。所以,如何提高高中学生的语文阅读水平不管对老师还是对学生都显得尤为重要。