浅谈单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用

当下语文教育改革不断升华,小学语文教育也要有所创新。在传统语文阅读课程中,教师按照教材编排顺序组织学生进行单篇文章的学习,这割裂了语文知识的关联性,不利于语文教学效率的提升,而在单元整合阅读策略中,教师将多篇文章按照同一主题整合起来,科学合理地取舍教学内容,再适当添加课外阅读内容以及课外阅读训练,为学生设置有效的阅读策略,带领学生进行诵读、赏析,并安排学生自由创作,让学生阅读的水平走上新台阶,也为写作培养兴趣,亢实能力,进一步实现学生阅读能力与语文素养的全面提升,带动语文教育事业不断进步。