基于深度学习的小学英语阅读教学策略探析

基于深度学习的要义开展小学英语阅读教学,有助于推动学生从孤立、浅层、碎片化的阅读学习走向对阅读教学本质的把握和对阅读问题的解决,使英语学科核心素养的培养真正得以落实。文章结合具体教学案例探索了基于深度学习的小学英语阅读教学策略,即教师要找准兴趣触发点,激发深层阅读动机、瞄准阅读关键点,强化切身阅读体验、挖掘阅读文本留白,发展高阶思维、创设语言实践活动,实现正向迁移,让阅读教学成为学生发展语言能力、提升思维品质、建构文化意识和学会学习的有效途径。

高中语文深度学习教学组织策略

本文论述高中语文教学中深度学习方法的运用策略,提出精选阅读任务,启动深度学习机制;投放悬疑问题,激活深度学习思维;延伸课外阅读,提升深度学习品质;创新读写训练,促进深度学习实践等教学建议,以期让学生在主动学习中建立系统性阅读认知。