课文教学目标梯度研究——以第九次全国阅读教学观摩课为例

语文教学目标梯度的设置,要依据课程标准,要注意语言文字应用目标梯度的清晰性和人文熏陶目标梯度的模糊性。语文教学目标梯度的提升,要注意教学过程的非线性和教学策略的由浅入深。