中学语文赏析阅读与质疑阅读相结合的教学探索

传统的语文阅读教学中大多数使用＂认同式教学＂,其一是＂顺从式阅读教学＂,其二是＂欣赏式阅读教学＂,让学生一味地欣赏则会让学生丧失了基本的判断,要想突破这种教学误区必须采用辩证式教学,即用正面教学的欣赏式阅读和质疑式阅读相结合。从而开拓学生思路,引发学习兴趣,提高阅读能力和欣赏水平。

语文课堂教学的困惑与思考

语文课堂教学姓什么的问题,一直是困扰语文教学的核心问题。本文作者通过自己的感受和体会,就语文课堂教学的性质、新课程主张的合作、探究的学习方法等问题进行了初步的思考分析,以期澄清一些模糊的认识。