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小学阅读教学资源中乡土文化的选择与应用
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作者 董玉宾 《教师》 2018年第2期44-45,共2页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程目标”上提出:“认识中华民族的丰厚博大,汲取民族文化智慧。”乡土文化作为中华传统文化中的一部分,蕴藏着醇厚的文化内涵,是语文阅读教学的丰富资源。引导学生正确地选择乡土文化作为阅读... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程目标”上提出:“认识中华民族的丰厚博大,汲取民族文化智慧。”乡土文化作为中华传统文化中的一部分,蕴藏着醇厚的文化内涵,是语文阅读教学的丰富资源。引导学生正确地选择乡土文化作为阅读资源,从中挖掘民俗、探究历史、领略风光,感受它的韵律美、内容美、思想美,并通过诵读和体验、访问和探究、传承和创新等方式加以应用,使学生逐步具备人格美、文化品位高的核心素养。 展开更多
关键词 阅读教学资源 乡土文化 选择 应用
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山区小学英语阅读教学资源的开发与利用研究
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作者 胡宝珠 《中学生作文指导》 2021年第29期0067-0067,共1页
目前,山区的小学英语阅读教学以教材文本为主,内容的枯燥,形式的单一的问题,造成相当一部分小学生失去了对英语学习的热情和积极性,加之网络时代的到来,学生对英语故事视频,有声绘本故事更感兴趣,因此,我认为积极开发和利用小学英语阅... 目前,山区的小学英语阅读教学以教材文本为主,内容的枯燥,形式的单一的问题,造成相当一部分小学生失去了对英语学习的热情和积极性,加之网络时代的到来,学生对英语故事视频,有声绘本故事更感兴趣,因此,我认为积极开发和利用小学英语阅读教学资源,形成一系列的教学资源库,同时尽可能地给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的丰富的资源,从而最大限度地激发学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 山区小学 英语 阅读教学资源 有效策略
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将战“疫”故事转化成阅读教学资源
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作者 肖清根 《成才》 2020年第4期68-69,共2页
2020年新春来临之际,一场新冠疫情突然来袭,霎时间,湖北,特别是武汉成了全世界瞩目的焦点。从武汉"封城",到全国医护人员驰援湖北,再到武汉解封,历经76天。这场战"疫",涌现了无数可歌可泣的故事。作为语文教师,我... 2020年新春来临之际,一场新冠疫情突然来袭,霎时间,湖北,特别是武汉成了全世界瞩目的焦点。从武汉"封城",到全国医护人员驰援湖北,再到武汉解封,历经76天。这场战"疫",涌现了无数可歌可泣的故事。作为语文教师,我们可以把这些故事加以利用,转化成阅读教学资源。一则让学生阅读感人事迹,从中受到教育;二则完成训练题,提高阅读理解能力,可谓一举两得。下面我就结合案例谈谈将战"疫"故事转化成阅读教学资源的步骤和方法。 展开更多
关键词 阅读教学资源 阅读理解能力 语文教师 训练题 一举两得 医护人员 步骤和方法 故事
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小学语文阅读教学资源的开发与应用
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作者 王奎 《女人坊》 2021年第19期15-15,共1页
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,为了能够促进学生在学习小学语文知识时能够提高自己学习的质量和效率,应该重视小学语文阅读教学资源的开发与利用,进而提高学生学习语文知识的拓展能力,最终促进学生全面核心素养的提高。
关键词 小学语文 阅读教学资源 开发与应用方法
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基于核心素养的高中英语阅读教学策略
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作者 苏伟 《天津教育》 2023年第28期144-146,共3页
在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养符合新课程改革要求,需要高中英语教师给予足够的重视。但是在实际落实高中英语阅读教学时,英语教师面临着较大的挑战与困境,如应试教育理念根深蒂固、阅读教学方法相对单一、阅读教学资源利用... 在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养符合新课程改革要求,需要高中英语教师给予足够的重视。但是在实际落实高中英语阅读教学时,英语教师面临着较大的挑战与困境,如应试教育理念根深蒂固、阅读教学方法相对单一、阅读教学资源利用率较低等,如果不能及时优化和改善这些不足,不仅会降低学生的阅读热情,影响学生的英语阅读成绩,而且会在一定程度上阻碍学生英语学科核心素养的培养,不利于学生的成长与发展。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语教师 高中英语阅读教学 课程改革要求 阅读教学方法 英语阅读成绩 阅读教学资源 应试教育
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基于学科核心素养的高中思想政治课阅读教学资源的开发 被引量:1
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作者 张雪琼 《高考》 2018年第5期107-107,109,共2页
《普通高中思想政治课课程标准(实验)》指出:'这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程;是提高高中生认识、参与当代社会生活能力的课程;是培养公民思想政治素质的课程。'由此可见,普通高中思想政治课的学科核心素养指的是,... 《普通高中思想政治课课程标准(实验)》指出:'这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程;是提高高中生认识、参与当代社会生活能力的课程;是培养公民思想政治素质的课程。'由此可见,普通高中思想政治课的学科核心素养指的是,高中学生在学习《思想政治》四个模块知识过程中形成的以价值观为核心的思想政治素养与学科能力。面对各种错综复杂的新问题,课堂教学只有注重学科核心素养的培养,学生才能解决试题中各种模拟化的新问题,养成独特的学科思维方式,方能更从容地面对鲜活的现实问题。因此,从实现高中生如何能够适应未来社会发展的需要出发,基于核心素养的思想政治学科能力主要包括阅读能力、识记能力、理解能力、表达能力和应用能力等核心能力。在高中思想政治学科能力中,阅读是高中生最基本的学习活动,观察、分析、思维等活动都在阅读活动中进行。 展开更多
关键词 高中思想政治课 阅读教学资源 开发
原文传递
浅谈语文教学中的文本阅读指导 被引量:8
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作者 史景英 《科学大众(智慧教育)》 2007年第11期94-94,共1页
笔者就培养学生的阅读兴趣、设定相应的美育目标、优化整合阅读教学资源、培养学生敢于质疑的精神、阅读与写作相结合等方面谈了自己的一些看法和做法。
关键词 阅读教学 阅读兴趣 美育目标 整合 阅读教学资源 质疑 创新 写作
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Analysis of using network resources to improve the effect of college English reading and writing teaching
8
作者 Liu Zhijun Pu Xiaowei 《International Journal of Technology Management》 2014年第3期24-26,共3页
The difference between the college English reading and writing class which is supported by network and the traditional courses is that teachers and students use information technology to complete the study task and ac... The difference between the college English reading and writing class which is supported by network and the traditional courses is that teachers and students use information technology to complete the study task and achieve the teaching objectives in the process of teaching and learning. The role of the teacher is a guider and organizer, the teaching is student-centered teaching. This paper takes the teaching practice in reading and writing class as an example, explain how to use video file, screen demonstration, chat rooms, BBS, E-mail and other different multimedia network technology and approach, how to make full use of multimedia network resources in teaching college English reading and writing, how to improve the teaching effect. 展开更多
关键词 The network education College English Teaching mode
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