期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于核心素养的高中语文阅读教学探究--从“教会知识”转向“教会学习”的策略
1
作者
何晓光
《广西教育》
2020年第6期41-42,共2页
本文论述在语文阅读教学中促进学生学会学习,提高教学效率和语文核心素养,从"教会知识"转向"教会学习"的策略:树立正确的阅读教学观,实施网络式学习方法;设计和编制校本阅读教材,实施"小而精"的阅读练习...
本文论述在语文阅读教学中促进学生学会学习,提高教学效率和语文核心素养,从"教会知识"转向"教会学习"的策略:树立正确的阅读教学观,实施网络式学习方法;设计和编制校本阅读教材,实施"小而精"的阅读练习;以阅读为主线,构建阅读文本知识系统;重视阅读教学的过程和方法,培养语文核心素养。
展开更多
关键词
高中语文
阅读
教学
核心素养
教学策略
教会
知识
教会学习
阅读文本知识系统
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养的高中语文阅读教学探究--从“教会知识”转向“教会学习”的策略
1
作者
何晓光
机构
百色市西林县民族高级中学
出处
《广西教育》
2020年第6期41-42,共2页
文摘
本文论述在语文阅读教学中促进学生学会学习,提高教学效率和语文核心素养,从"教会知识"转向"教会学习"的策略:树立正确的阅读教学观,实施网络式学习方法;设计和编制校本阅读教材,实施"小而精"的阅读练习;以阅读为主线,构建阅读文本知识系统;重视阅读教学的过程和方法,培养语文核心素养。
关键词
高中语文
阅读
教学
核心素养
教学策略
教会
知识
教会学习
阅读文本知识系统
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养的高中语文阅读教学探究--从“教会知识”转向“教会学习”的策略
何晓光
《广西教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部