发现法:提升学生阅读智能的有效途径

发现法是让学生经历知识发生过程及认识事物本质的教学方法。“发现”常常是在问题驱动下思考与探究的结果。在小学语文阅读教学中,教师应营造民主和谐的师生关系,让学生善于发现问题,带着问题去思考;在此基础上,要指导学生学会解决问题,获取知识,提升语文综合能力。

从全国国民阅读调查数据看阅读数字化与智能化发展趋势

文章通过对二十余年来国民阅读调查数据分析发现,以手机移动阅读为主体的数字阅读迅速发展,对纸质书报刊阅读产生了强烈的冲击。数字化时代,阅读越来越成为以满足人们精神需求和社会化链接为特征的活动,人工智能、量化自我和脑机接口等技术在改变阅读的同时,也在改变人自身。面向未来,出版业和阅读行业需要基于阅读特点变化趋势,持续深化对阅读的认知和理解,创新阅读服务模式,更好地迎接时代的挑战与机遇。

基于AIGC的个性化文本智能阅读

AIGC的快速发展为智能阅读提供了新的契机。可以从文本、形式和时间三个方面进行个性化的智能阅读,基于AIGC提出了千面文本、交互文本和精简文本三种方式实现个性化阅读。根据阅读的螺旋理论来为三种方式设置使用场合能够避免读者陷入“信息茧房”,隐私保护人工智能技术能够使读者在享受个性化文本阅读的同时保护隐私。

智慧图书馆中的智能阅读辅助系统设计

阐述智慧图书馆中智能阅读辅助系统的特点,智能阅读辅助系统为读者提供个性化的服务和辅助阅读功能,提升图书馆的服务质量和读者的阅读体验,探讨智能阅读辅助系统的发展趋势。

公共图书馆智能化阅读推广效能及提升策略

随着智能技术的逐步发展,公共图书馆作为公众服务的重要机构,智能化阅读推广也逐渐被重视。本研究旨在探讨公共图书馆智能化阅读推广效能及提升策略。通过对智能环境、用户画像以及阅读推广的关系进行分析,运用SPSS软件对调查对象的数据进行了实证性的研究。研究结果表明,用户行为画像、用户资源画像、用户空间画像在智能环境影响阅读推广效果中起到了中介调节作用。

信息文明与智能化阅读新未来

阅读是每个人从自然生命成长为精神个体的关键环节,也是人类文明生成和延续的主要途径。随着文化强国建设的推进,全民阅读面临深入推进的使命任务。深入推进全民阅读,要求加强分级阅读,提高精准化服务。在数字中国建设进程中,信息文明时代发展,行业应充分运用人工智能算法技术,推动全民阅读基于用户画像进入个性化、智能化推荐新时代。在人工智能、元宇宙与脑机接口等新技术大发展的今天,充分运用人工智能算法技术,能够推动全民阅读更好地满足人们的个性化需求,满足人们对极致美好精神生活的追求,让人们成为更好的自己。

智能阅读推广对大学生人文素养提升的实践探索——以宁波市7所高校为例

智能阅读是借助大数据、人工智能、5G等新兴技术变革传统阅读方式,形成阅读内容立体化、阅读方式多元化、阅读行为智能化、阅读体验个性化的新型阅读模式。对大学生人文素养的培育实践是教育本质的回归和对人的全面发展的探索。在通过问卷调查的方式,对浙江省宁波7所高校大学生智能阅读现状开展调研后,可看到新技术时代智能阅读对大学生阅读习惯、阅读行为、阅读思维的影响,借此可探索高校图书馆智能阅读推广对大学生人文素养提升的作用及实施途径,以期优化阅读生态环境,更有效地发挥高校图书馆文化育人的价值和作用。

智能技术赋能中小学语文课外阅读的路径

当前中小学语文课外阅读仍存在阅读应试目的强、阅读时间有限、阅读兴趣不足、阅读交流缺乏、阅读评价不到位等问题。在互联网、大数据、虚拟技术等日渐发达的智能时代,智能技术能从多方面赋能中小学语文课外阅读:赋予阅读新理念,实现阅读无界限;创建多元阅读场景,焕发阅读新体验;筛选过滤阅读资源,确保读物量质齐升;互联多元阅读伙伴,达成阅读交流与合作;创新阅读测评,检验课外阅读成果。“智能”阅读朝着更加开放、融合、跨界的方向发展,并将成为语文课外阅读的新范式。

智能阅读引领下全民阅读推广策略探析

“读万卷书,行万里路。”我国自古重视且推崇阅读这一理性行为活动,来提升个体知识素养和文化水平。现如今伴随5G、人工智能、云计算等智能技术的进一步成熟和落地,我国全民阅读推广也被提升到重要战略位置。本文由智能技术背景下的新阅读生态引入,阐述了智能阅读的概念与特征,在此基础上,针对全民阅读推广的难点,提出智能阅读引领下深入推广全民阅读的有效策略,激发和培育国民群体阅读行为的养成。

英语阅读及其智能和技能

英语阅读智能是指读者阅读英语时所需要的智力。它体现在阅读中的猜词能力、推理判断能力、概括能力等方面 ,在解决阅读理解问题中起着决定性作用。英语阅读技能是指读者阅读英语时所运用的技能。它包括用眼技能、阅读习惯、阅读方式等。

走向数字阅读3.0:智能阅读的特征、应用与发展

人类阅读文化、模式、内容、载体、形式等均随时代更迭,大致经历了基于天然材质的原始文献阅读、纸质阅读、数字阅读三个发展阶段。随着移动通信技术的不断发展,数字阅读逐渐从数字阅读1.0走向数字阅读3.0,表现出“电子化-移动化-智能化”的发展过程。智能阅读作为数字阅读发展的新模式,包含阅读内容立体化、阅读载体多元化、阅读过程智能化三层含义,体现出跨界融合、立体化阅读方式以及个性化智能推送三大特征。从技术变革引发的阅读体验角度出发,智能阅读可划分为五大应用场景:跨媒介阅读、碎片化阅读、智能化听书、沉浸式互动阅读和个性化阅读。发展智能阅读可串联或对接多方资源,构建智慧阅读空间,打造示范引领实体书店;加强智能阅读平台建设管控,推动智能阅读长足发展;丰富智能阅读内容,提升文化认知和自觉;优化智能阅读推广,提升阅读品牌活动能效;提升读者智能阅读素养,加强阅读文化培育。

人工智能阅读与图书馆阅读推广

随着人工智能时代的到来,人工智能在教育、出版领域的应用,革新着传统的阅读方式,驱动着人工智能阅读的产生和发展,进而对图书馆的阅读推广工作提出了新的要求。图书馆开展人工智能阅读推广的关键就在于阅读推广场景的构建与实现。图书馆人工智能阅读推广的场景可以分为陪伴式阅读推广场景、自适应阅读推广场景、游戏化阅读推广场景等。

试论“互联网+”下的智能阅读推广

图书馆存放资料的介质一直都在发生变化,阅读的形式也在发生着变化,但是图书馆作为阅读的中心、方便用户阅读的本质却从来不曾改变。在"互联网+"的新环境下,图书馆须再一次紧紧围绕自身核心价值进行升级。所以,深入理解"互联网+",分析图书馆在互联网+新环境下的崭新面孔,利用最新的技术升级目前的阅读推广模式,是本文讨论的重点。

研究型高校图书馆阅读推广智能服务体系研究

阅读推广包括技术手段、读者定位和资源整合3个关键环节。基于阅读行为实证分析,解析不同年级学生阅读心理需求。结合高校教师的教学和科研需求,提出了智能阅读推广体系概念模型及其数字资源、资源管理、资源组织、服务平台和读者定位五层架构。以数字化阅读资源为基础,借助于大数据分析和云计算技术,构建面向主题的数据库,构造检索查询与智能推送平台,读者互动与交流平台,开放式的读者共建与编辑平台,个性化的定制服务与管理平台,最大限度地满足娱乐消遣型、猎奇感知型、知识探索型、问题求解型以及科研创新型等各类读者的阅读需求。

智能阅读特征及其行为研究

智能阅读是数字阅读发展的高级阶段,具有丰富读者获取信息渠道、满足不同群体需求、提升读者阅读体验、适用于多个场景的特性。智能阅读作为一种新型的阅读方式,将改变既有的阅读模式,从内容生产、内容传播和内容消费三方面构建智能阅读产业链,实现阅读产业链的良性循环。智能阅读在阅读环境、阅读主体方面影响着读者的阅读行为,并且这种影响将会随着科技的发展愈发深刻。

价值链协同视角下的智能出版与智能阅读

从传统出版价值链角度来看,阅读是出版的消费环节。智能技术催生智能出版与智能阅读以后,两者开始呈现互融、互动和一体化的发展态势。其中,智能阅读几乎渗入选题策划、内容创作、内容编校、内容推广和传播等每一个智能出版的价值增值环节,并作为必要条件而存在;同时,智能阅读作为新增的价值增值环节,提供类似“遥读”“策略性阅读”等独立的产品或工具,帮助人类读者更高效地阅读。因此,两者的协同将既是智能阅读融入出版价值链以实现出版智能化的协同,又是智能阅读延展出版价值链以提供额外附加值的协同,最终指向为整条出版价值链创造最大化价值这一共同目标。

数字图书馆智能阅读场景的构建

"场景五力"理论重视对用户行为、情感的分析和感知,以此为用户提供适应性服务。在数字图书馆智能阅读场景的构建中,需要应用移动设备、定位系统、大数据等技术,这几项技术也成为构建智能阅读场景的关键因素。在5G与AI相融合的时代背景下,数字图书馆可以运用上述关键技术,构建智能阅读推荐、智能阅读导航、智能阅读咨询、智能阅读检索、智能阅读场景、智能预约座位等个性化服务。

知识图谱算法之于阅读与出版智能服务探析

嵌入知识图谱算法以自动识别、关联、分析庞杂而海量的大数据,从中挖掘出有价值的信息,为读者提供精准的信息服务,已成为当今知识服务的核心目标之一。文章基于知识图谱算法之于知识服务智能化应用方向的思考,从智能化功用层面概述了知识图谱算法的应用方向,探讨了知识图谱算法之于阅读服务智能化的应用理解,提出打通出版与阅读服务智能化的融合路径,构建新的运维模式,以推动知识服务发展创新。

智能公交数字阅读:新媒介的阅读推广——镇江市图书馆项目实例探讨

介绍了"智能公交数字阅读推广项目"的实施概况、创新意义及推介价值,旨在给相同条件城市的图书馆开展新媒介阅读推广工作以参考。

语音识别与智能阅读技术的应用研究

首先阐述了在多媒体作品中应用语音识别和智能阅读技术的基本思想,其次介绍了在多媒体作品中应用语音识别和智能阅读技术的实现方法,然后以简单的示例说明利用VB多媒体开发系统开发具有语音识别和文本阅读器的设计方法.