美国“各州共同核心标准”之阅读标准(K-5年级)的特点及启示

美国"各州共同核心标准"是目前美国广泛使用的课程标准。其K-5年级阅读标准十分重视信息类文本的阅读,注重阅读中的整合训练,并制定了阅读文本难易度的评价标准。我国小学阶段阅读教育可以借鉴其经验,注重阅读素养培育的跨学科性,全方位提升学生的阅读能力和知识基础;强调阅读中学生的主体性,培养学生独立思考和自主表达的研究意识;丰富阅读材料的呈现形式,提升学生的媒介素养和阅读训练的时代性,建立中文阅读分级标准,有效指导教材编写与教学实践中的文本选择。

美国加州K-5年级阅读教育改革的启示

美国加州自20世纪90年代以来从理论探索、政策调整、教学改进三方面持续改革K-5年级阅读教育,其经验与教训,为提升我国小学语文阅读教育水平提供了启示:一是要聚焦学术、官方、民间三重空间共同改进阅读教育,二是要制定明确的阅读教学标准和评估指标,三是要将阅读教育政策实现在地化转换。