还原以阅读为本的书籍设计课程教学

在书籍设计课程教学过程中,目的不同则教学方法不同。还原以阅读为本的书籍设计是针对书籍市场的混乱,明确提出本科阶段教学目标:在理解书籍内涵的基础上实现视觉的舒适顺畅与精神的契合。在授课中,教师把握大的原则:督促学生先行,教师授课稍后,用对比分析的方法提高认识;引导学生建立以个人审美思考为主体的设计观念;注重内文编排的打磨阶段;有计划、分步骤地帮助学生实现或接近目标。