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幼儿园阅读游戏情境创设:基于绘本教学生态课堂的实践 被引量:3
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作者 邢娟 《生活教育》 2019年第7期104-106,共3页
为了让幼儿享受阅读的快乐,体验阅读的美好,拓展绘本教学生态课堂的有效性,我们鼓励教师积极创设班级阅读角,努力营造阅读游戏情境,利用嬉趣场景、互动问题、平等关系、丰富活动,让阅读游戏情境美化幼儿心灵,深化幼儿情感,活化幼儿思维... 为了让幼儿享受阅读的快乐,体验阅读的美好,拓展绘本教学生态课堂的有效性,我们鼓励教师积极创设班级阅读角,努力营造阅读游戏情境,利用嬉趣场景、互动问题、平等关系、丰富活动,让阅读游戏情境美化幼儿心灵,深化幼儿情感,活化幼儿思维,优化幼儿体验,从而促进幼儿全面和谐发展,真正发挥绘本教学生态课堂的价值。 展开更多
关键词 绘本教学 生态课堂 阅读游戏情境
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