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题名初中英语阅读理解障碍原因及针对性辅导策略研究
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作者
刘红霞
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机构
山东省青岛蓝谷高新技术产业开发区中学
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出处
《中学生英语》
2024年第20期109-110,共2页
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文摘
随着全球化的不断加速,英语已经成为国际交流的主要语言之一。在中国的教育体系中,英语作为一门重要学科,对于初中生来说更是必修课程之一。英语阅读理解作为英语学习的重要组成部分,对学生的英语学习和语言能力的提高起到至关重要的作用。然而,在实际的阅读学习过程中,初中生对英语阅读理解存在着各种障碍,导致学习成效不佳。因此,本研究旨在分析初中英语阅读理解的主要障碍原因,并提出相应的针对性辅导策略,希望能够帮助初中生们更好地掌握英语阅读理解技巧,提升他们的英语能力。
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关键词
学习成效
英语阅读理解
障碍原因
针对性辅导
国际交流
必修课程
英语学习
阅读理解技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中英语阅读理解的技能培养与实用解题技巧
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作者
伊宁
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机构
山东省淄博市桓台县渔洋中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第20期102-103,共2页
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文摘
英语阅读理解学习是英语学科学习的核心内容,掌握阅读技能及实用阅读技巧是促进高中生发散英语阅读思维、提高英语实际应用能力的根本方法。提出高中英语阅读理解的技能培养与实用技巧,以学生及实际学情为出发点,探索培养提升高中生英语阅读理解技能的有效策略,并在此基础上,归纳高中英语阅读理解的常见题目类型,并对常见题型的实用技巧进行总结,以帮助高中生提升阅读理解能力、扎实掌握实用解题技巧,对学生英语能力的发展及英语课程的高效进行具有重要意义。
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关键词
高中英语
阅读理解
阅读理解能力
阅读理解技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈阅读理解科技英语的技巧
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作者
张玥
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机构
锦州师专英语系
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出处
《科技资讯》
2012年第16期168-168,共1页
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文摘
英语教学中常会遇到科技英语文章,本文主要谈及了在时行科技英语文章阅读时常见的问题及解决办法。
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关键词
科技英语
阅读理解技巧
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何培养优秀的小学生阅读者
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作者
苏雅萱
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机构
甘肃省靖远县乌兰镇曙光希望小学
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出处
《科学之友》
2024年第4期102-104,共3页
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文摘
在当今信息爆炸的时代,阅读理解能力被认为是学生最为重要的基本技能之一。小学作为学生培养阅读理解能力的关键阶段,其教学质量对学生未来语文发展具有重要影响。那么,如何提升小学生的阅读理解技巧,把他们培养成优秀的阅读者呢?
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关键词
阅读理解能力
信息爆炸
小学生阅读
教学质量
阅读理解技巧
关键阶段
基本技能
语文
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名高考新方案实施过程中的英语阅读理解教学
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作者
蔡滨
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机构
南京大学附属中学
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出处
《文理导航》
2020年第10期31-31,33,共2页
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文摘
2021年江苏高考将采取新方案,阅读理解分值将进一步加大。文章分析现阶段高中英语阅读理解教学中存在的问题,阐述了加强对学生进行阅读理解的策略指导的重大意义。笔者结合自己的教学实践,研讨适合高考新形势下的阅读策略,探索更适合当下高中学生的阅读技巧,以不断地提高学生的阅读技能及对语言的综合运用能力。
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关键词
高考新方案
阅读理解策略
阅读理解技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读理解探究
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作者
高加春
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机构
福建省龙海市浮宫中学
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出处
《学苑教育》
2017年第6期74-75,共2页
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文摘
阅读理解在中学生的英语考试中占有很大的分值,但由于社会制度和传统文化上的不同,中国学生在学习英语方面面临着巨大的困难。阅读理解的学习在英语的学习中有重要的地位,掌握好阅读技巧能够使学生学习英语的效率大大提高。目前,中学生在掌握阅读技巧方面还存在一些问题,再加上一些初中学生对英语学习缺乏兴趣,所以就需要英语教师分析出学生的学习障碍,并提出对策应对。本文将从初中生英语阅读理解学习的障碍出发,以此来提出相应的对策建议。
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关键词
初中英语
阅读理解障碍
阅读理解技巧
相应对策
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名影响新托福阅读部分分数的因素
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作者
周文茜
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机构
加州州立大学富乐顿分校
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2017年第6期68-71,113,共5页
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文摘
第二语言的阅读板块的教学方法很大程度上受到了各种不同第二语言习得理论框架的影响,并且以此引发了二语教学法在此领域的根本性转变。影响新托福阅读分数的因素有:考生的英语语言能力,批判性思维能力,阅读技巧能力,学科背景知识/可被激活的内容图式,考生对于机考的操作熟练度。
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关键词
新托福阅读部分
语言能力
批判性思维能力
阅读理解技巧
学科背景知识
内容图式
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Keywords
the reading part of new TOEFL
language ability
critical thinking ability
the ability of reading skills
subject background
content schema
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名小学中学段学生自主阅读能力的培养策略
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作者
王生万
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机构
甘肃民乐县六坝镇柴庄小学
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出处
《中学语文》
2019年第36期32-33,共2页
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文摘
培养学生自主阅读能力,这是新课改背景下阅读教学活动中的核心和关键,在整个教育体系中占据重要位置。作为语文课堂教学的补充和延伸,课外阅读不仅有利于学生增长知识、开阔视野,还能陶冶学生的情操,提高学生的认识,使学生阅读的自主性、能动性充分发挥出来,大幅度增强学生的阅读能力,实现语文课内外阅读教学效益的提升,推动语文教育事业的健康长久发展。
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关键词
阅读能力
学生自主
阅读理解技巧
培养策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何做好高考英语最后阶段的复习
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作者
线平吉
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机构
甘肃省临夏回民中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第15期109-109,125,共2页
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文摘
高考英语是考查考生的英语水平。在高考英语复习最后阶段,查漏补缺,巩固基础知识,巩固词汇,盘点重点语法项目,掌握阅读理解的技巧,提高书面表达能力是做好高考冲刺的关键。
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关键词
巩固基础知识
阅读理解技巧
书面表达能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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